當孩子的要求得不到滿足時哭鬧怎麼辦？最終答案在這裡！
孩子的天性各有不同，對事物辨識與把控的感知能力也不同。相信每個父母都遇到過這樣的事情，帶孩子出去遊玩，孩子看到某個玩具或者飾品，執意要買，如果不給買，就會哭鬧，尤其是3-5歲之間的孩子，甚至滿地打滾，難以收場。有的急脾氣家長，當場開始訓斥甚至打罵。面對這樣的情況，有沒有更好更適合的方法應對呢？答案當然是肯定的啦！
我們要想說服孩子，就要了解孩子的性格。孩子在3歲前的表達方式很單一，不管遇到什麼問題，通常是通過哭來表達，比如嬰兒時期的孩子，拉尿，餓了，都會哭。父母聽到哭聲就會幫孩子去解決問題了。而這樣表達方式會持續到孩子兩歲之後。一個兩歲的孩子，已經可以表達自己的喜怒哀樂了，而哭仍然是他們為了達到目的重要方式，在孩子潛意識裡，認為只要哭父母就會滿足自己的要求。而這個階段，也正式父母需要耐心與孩子溝通的階段，通過耐心的溝通正確引導孩子對於需求的控制。
我們來看個例子。一個4歲男孩，在超市裡看到了一個玩具汽車，非要媽媽買，媽媽說：「你那麼多玩具汽車了，不買了！」。可是孩子真的很喜歡，這時便開始難過，然後生氣，哭鬧，坐地不起，媽媽的目的是買生活用品，沒有更多精力去哄孩子，這個時候所說出的話，都可能傷害到孩子內心，甚至激化矛盾。有的父母擰不過孩子，妥協了；有的父母通過其他方式轉移了孩子注意力；還有的父母，在訓斥打罵完後，拉著孩子離開了。看似這件事情暫時得到了解決，難道就不會再有下一次嗎？孩子畢竟處於弱勢的位置，他們受制於父母的管制，內心並一定這樣想，這也就成為今後孩子不聽說教的一個重要原因。
那我們應該如何處理呢？對於這個男孩，在超市開始哭鬧，甚至坐地不起，父母應該第一時間帶著孩子離開公共場合，立刻回家。這樣做有兩個好處，第一，減少家長和孩子的心理壓力，畢竟公共場合有很多人，容易圍觀。第二，可以讓孩子先脫離這個環境，不要讓玩具再出現在孩子眼中，暫時可以緩解。回到家後，通過以下四點來進行處理：
1.把孩子放在卧室，家長不能離開
卧室是孩子休息的地方，也是身體和心理都可以放鬆的地方，孩子在卧室里，心情可以得到有效的舒緩，以便更快冷靜下來。此時家長不能起身離開，因為孩子年齡較小，避免出現意外的情況，所以家長要守著孩子。但是注意，不能說教，什麼話也不要說。
2.一定要看著孩子的表現
家長守著孩子，不說不教，不打不罵，只要默默地看著孩子就可以，任他去哭。這時你不能心疼，即便孩子的哭聲會讓父母很難過，但是你不要忘記，孩子哭是天性，在沒有接受正確引導之前，他認為哭就能達到目的，才會哭給家長看的。所以這一定要認真的看著他哭，孩子在哭的過程中也會觀察家長的變化的。如果這時心軟，就會前功盡棄。
3.給孩子必要的關懷
當然，孩子在哭的過程中，家長還是要給他關懷的，要讓孩子知道，他這樣父母也是很難過的。當孩子哭的間歇，可以給他個熱毛巾，擦擦臉，關心一下，是不是好點了呢？還要繼續哭嗎？當孩子意識到哭沒有用處的時候，自然就會停下的。而現在的寶寶，正是傷心難過後一個最需要安慰的時候，這也是父母做工作的最好時機。
4.給孩子一個明確答案
做孩子的工作並不是要去給他講這件事的對錯，這個年齡的孩子是沒有總結能力的。父母要給孩子一個明確的做法，讓孩子學習應該怎樣做才是最好的選擇。當孩子冷靜後，也就可以去聽父母說的話了。父母要告訴孩子，以後遇到這樣的事情，首先要和父母說，要通過與父母正常的交流去達到目的，而不應該哭鬧，哭鬧是不能解決問題的。父母也不要覺得孩子想要的東西沒必要買就直接否定，可以先問問孩子，已經有很多玩具汽車了，為什麼還要這個呢？這個與其他的汽車有什麼不同呢？這時孩子會努力去想，通過語言來表達他的想法，父母也容易找到突破點。要讓孩子知道，只有交流才可以達到目的。孩子會自己進行比對，他明白哭沒有用，自然會學著交流。面對孩子的要求，既不能次次都滿足，也不能一次不滿足。一次都不滿足，他會認為交流也是沒作用的。所以我們在孩子要求2到3次的時候要滿足他一次要求，這樣做的目的是要讓孩子知道，交流是能達到目的的，這樣堅持一段時間，孩子可以學會思考問題，同時鍛煉孩子的交流能力，同時也能增進父母與孩子之間的親密度與信任度。
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