家庭中哪些因素會影響孩子成長
當今社會，孩子成長已不是一個人在戰鬥，與他們一起的是家庭團隊。在人生跑道上，比拼的不僅是個人能力與素質，也蘊著家長的格局與經濟實力。
家庭中哪些因素會影響孩子成長呢？
首當其衝是家庭教育，其次學習環境，再次是就業指導。
家庭教育
在家庭中，夫妻關係優於親子關係，才會使孩子有更好的教育。
孩子第一任老師大多是母親。而一個母親在家裡如果受到好的照顧，情緒平穩，心態平和，那麼她對待孩子也會溫和並有耐心。這也是常說的，好的親子關係前提是和諧的夫妻關係。
試想一個母親，如果既要抵抗丈夫的壞情緒，又要應對工作，還要忙家務照顧孩子，精力分散至各處，孩子能得到的照料就很少了。
於孩子來說，可能不會少吃少穿，但母親圍繞教育而用的心一定是少的，可能表現為忽略孩子各時期成長特點，或是延用自己成長經歷而習得的養育辦法，形成無論西東的代際相傳。
好的家庭教育需要夫妻雙方配合，共同承擔起養育責任，分工經營家庭。
讓孩子在成長中模仿家長言行，從小就懂得合作，與小夥伴共同遊戲，與同學搭檔共同完成任務，到社會與同事合作做好工作。
這種與他人與社會的鏈接，將對孩子的成長大有裨益，可以克服獨生子女唯我獨尊的性格弱點，讓孩子在與別人的合作中，更好的認識自己，接納自己。
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共同成長
學習環境
孟母三遷給當代家長打了個樣兒，為孩子進入好的學區而購房，或是到孩子就讀學校附近租房，已是尋常。
更寬泛意義上的孟母，多指為了孩子成長而用心良苦，竭盡全力的家長們。
學校選擇，從幼兒園開始，在幼小銜接，小升初，初升高，甚或是報考大學之際凸顯。一方面看孩子自身狀況，另一方面也要看家長格局。
如何在孩子小時替他做出正確選擇，如何在他長大後給予恰當指引，在他們認知和閱歷還沒有達到一定程度時給到中肯建議，是很重要的。
正確的選擇，將決定孩子的發展方向與速度，對他們的未來有很大影響。
創造好的學習環境，以孟母擇鄰選優質學校資源開始，以提供好的學習環境及豐厚的教育經費而進一步落實到位。
如今培訓班遍地開花，孩子想學哪個才藝，家長都無法勝任教學工作，都得找個專業老師引導；
就精進學業而言，約有頭部三分之一的好學生不上課外班，尾部的三分之一學生可能也不上，而中間的三分之一，或更多，家長都要根據孩子的學習狀態而選擇學科輔導老師，使其能在學校通過成績提升，選擇更好的成長平台。
就業指導
就業指導，最為快捷的方法是父母動用人脈，給孩子安排工作。
同校大學畢業生兩人，一人四處求職無果，另一人因了家長的關係而就職於某行業，相當於兩個運動員在發令槍響的那刻，一個茫然無措，一個已然起跑，家長作用彰顯。
當然這只是客觀因素，主觀方面的努力對於一個人的發展仍是主要作用。
還拿這兩個同學來說，求職無果的同學經過自己投簡歷，從最底層工作做起，歷經磨礪，五年後小有起色，十年後已為大用之人；
被安排好就業的同學，溫水煮青蛙，習慣安逸，五年後行業衰頹，自身亦無精進，十年淪至下崗。
三十年河東三十年河西。家長幫助只是一時的，決定自己前程的仍是自己。
更高級的就業指導，在選擇大學專業時已然開始，或者說在童年培養興趣時已然播種。
成長過程中，家長幫助孩子加持特長，堅持興趣，這些培養或可成為孩子發展方向。即便不從事與之相關的工作，亦可成為孩子調節情緒的出口，或是意志力的溫床，成長的助推劑。
家長能夠從客觀上帶給孩子的種種，最終要達成的，是形成其積極向上的心態，與人合作的品格，以及自強不息的生活態度。
說來說去，家長能夠帶給孩子的，無非是愛。所有一切，都是以愛出發，圍繞愛而展開。
作為孩子，從家庭這個團隊中獲得愛的滋養，汲取成長力量，從容發展，終將成為自己想成為的人。
作為家長，傾其全力培養一名漸大漸強，越來越獨立的孩子，也是生命的修行與造化。
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