王龍老師第856節公益心理課：有孩子的看過來吧！

我想我是有資格講講教育的，因為工作的原因，我比絕大多數家長接觸了太多的家庭，見過了太多形形色色的孩子，僅00年到04年，我在清華大學心理諮詢中心負責的時候，平均每天都會親自接診四至五個問題青年---

有人說人的品性是天生的，這句話我認為有一定的道理，但我也認同教育的作用。但據我的經驗：十八歲之後，教育的作用會越來越小。

改革開放把中國的計劃經驗一下推向了市場化，人性在「金錢至上」的思潮中變得扭曲了。我們教育孩子要謙讓，結果導致孩子吃虧；我們教育孩子要友愛，結果導致了孩子受欺負；我們教育孩子善良，結果導致孩子成為社會的笑柄。

很多家長就會被迫把成人中醜惡的一面，當成孩子適應社會的法寶來教育孩子，而孩子因年齡太小不會選擇性的學習，就全盤接收了。

更有甚者，孩子不僅會把這套用於社會，更還於父母，讓父母自良惡果。

現今的中國社會，成功的標準就是：有錢，有地位。

我從事教育工作幾十年了，培養了無數的學生，我為學生們取得的成績驕傲，我為自己的付出自豪。

但我過去的鄰居或是同學，無論是小學、中學或是大學同學，在見面後，無一例外就是羨慕我：「你現在真成功，在北京有這麼多套房產、聽說在上海、杭州、深圳還有海南都有房子，了不起！」讓我哭笑不得。

假如我沒有這麼多套房產，而我只培養出了這麼多優秀的學生，就沒人認為我是一個成功的教授了嗎？

我認可大家對我的評價，我當然是一個成功者。

我的成功是因為我有很多知心的朋友，是我對世事的洞悉後的風淡雲輕，是我在擁有經濟自主後的簡素生活，是我對生活無限的熱情和樂於助人的博大胸懷。

現在的中國社會把成功限定在一個特別狹小的範圍之內。

難道上學時，只有高分才算成功？

工作了，只有賺到大錢才叫成功嗎？

我不敢苟同！

我們想想在生活中，如果你的孩子在學校考得成績不好，家長會怎麼做？

很多家長都會把負面的情緒全然地發泄到孩子的身上，這樣做只能讓孩子更沮喪、更不自信，會對孩子有幫助嗎？

我不認為考一百分的孩子就一定能上清華、北大，就算上了清華、北大也不一定個個成才！從長遠的角度 看一看，其實暫時的成績並不影響未來孩子的前途，而自信的喪失足可毀滅一個孩子的前程。

我個人觀點，世界是二維的，一個客觀的物質社會，一個是主觀的精神社會。

客觀是我們無法改變的，但主觀是我們真切感覺的。

同樣一件事，有人認為是苦，有人認為是甜，關鍵起作用的是他自己對這件事的看法。如：愛玩麻將的人，讓他通宵打不休息，他都很開心；而不愛玩麻將的人，你讓他坐在那兒打八圈牌，他都認為是遭罪。

樂觀教育、人品教育、自信教育是我們家長要對孩子進行的最重要的教育，多讀書，讀好書，一定要讓孩子養成閱讀的好習慣。

因為有聰明人說：讀書是轉運的唯一機會。

且不論生活中有多少「名校學子」、「社會精英」選擇自我了斷，放棄生命、更別說有多少「豪門」、「權貴」因抑鬱退世，宅居家中------

誰敢否認：快樂地活著！難道不算是一種成功嗎？

在教育孩子的問題上，我對家長的建議：

十八歲之前多干預；十八歲之後，要接受現實。

做最好的自己，就是對自己也是對子女最大的負責。

作為家長要拿得起，放得下「兒孫自有兒孫福」，對於成年的子女，若對方沒有問你意見，請少操心，若做不到視而不見，你可以選擇眼不見心不煩！

決不跟要兒女的身後當一個嘮叨的「唐僧」，招兒女煩！

十八歲前，請讓他接受家庭教育； 過了十八歲，請讓他接受社會教育。

請相信社會教育對你兒女的影響一定會大於你這個垂墓之人的影響。

須知：長壽的人都是不愛操心的人。

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