書法，練或不練？
書法 ，練么？
我在得到訂閱了兩期萬維剛老師的專欄。最近有一期關於小孩習書法是否無用之文，據說引發了公共危機。萬老師說，刻意讓小朋友練習書法是無用之舉，因為它沒有評價好壞的標準。我當時也看到了這句話，但是我覺得沒大反應。後來我發現群裡面有些朋友居然說，「讓他自導自演」之類很憤怒的話。
我說，盡信書不如無書。書是人寫的思想，專欄也是。萬老師也是人，有的觀點是站在他的角度去看的。作為一個搞物理的，對於少兒教育有觸動的人，他在某些情形下說的話不無道理。他在美國，我感覺是美國華人圈被有些人被帶著也開始盲目培優了，萬老師大概是厭惡這個。
若孩子本身對寫字這件事情沒有興趣，卻是佔用了他的其他本來可以提高興趣技能的時間。不如讓他去學他喜歡的。何況現在是打字居多。
學習起於模仿
對我而言，我覺得書法是有用的。
小學我就拿了軟筆書法的全國段位。在練習書法上，我收穫了很多。
首先我喜歡書法，是受我父親的影響。我爸是書法家，早年也是混跡於省書畫圈的，後來轉向科研。毛筆字對他而言就是一門實用工具。他的字寫的非常好，但是他沒怎麼用書法來變現價值。
相反市面上有些字寫得不怎麼樣的人，每天都在兜售自己的書法作品，賺了不少錢。
為何說高手在民間有道理?相當一部分厲害的人是低調隱匿的。書法早就可以為我爸帶來大收入，但他不覺得這有什麼好炫耀的。
我從小看我爸練書法就有興趣，也有興趣堅持去做，小學也受到了一位良師的引導，參加了兩次全國比賽拿到段位。爾後因為學業壓力沒有在練，但是字一直不錯，手臂也很有力，為我後來畫畫描線、刻字、用其他工具，包括健身的時候用臂力撐起身體，都有穩准狠的連帶效應。
偉人都說，學習很多從模仿開始。寫毛筆字就始於模仿。
小時純模仿，模仿字帖上的間架、筆鋒。待我成年再去練書法，學到的是書法家寫字時的心境。一個練習深刻的人會很理解我下面的話——特別練懸臂書法的時候，需要一氣呵成，你知道沒有功底是無法達到那個境界的；沖咖啡都有流速要求，何況是寫書法呢；速度和力度都達，才能寫出那樣的筆形，比如王羲之的，慢快力度不夠速度不夠，都沒有那個鋒。
練習的時候我似乎都可以看到王羲之寫字的畫面……這是成人才能感受到的。
他是否酒後灑墨?是否心情很好?
字里都有。
對於模仿這件事來說，我是終身受益的。
很多興趣愛好、堅持以及成果，都來源於模仿。我模仿別人發聲、畫畫、文風、說話方式，都可以模仿的很像。
現在，我模仿別人做事的風格，也可以很快進入角色。感覺和小時模仿書法運筆這個點是很有關係的。包括健身，都達到模仿到極相似的效果。
學習的反饋
萬老師也說，學習要有不斷的小反饋。
模仿得像不像，就是一基本饋。
然而，對於一個科研工作者來說，書法，對我工作其實是沒有直接的用處。現在讓我花很多時間去練字，確也是種浪費。但是我會在閑暇的時候，在別人追劇的時候練書法，當休息和玩耍了。
健身。跟著軟體去練的話，第一步是模仿動作，進而達到鍛煉肌肉的目的。與寫書法一樣，肌肉只有不斷的加強訓練才會有力度，才看到塑形和雕刻的效果。
我也花了時間在健身上，雖然對我本身的工作沒什麼作用。但穿衣服不用特別選衣形，最簡單就可以了。走路上，我甚至能從人走路姿勢判斷他是否健康。有的女孩子雖然打扮很時髦，但是走過看見她小腹上的贅肉，對比我腹部的兩條線，我更自信了。
把自己外形整理好是一件很值的事兒。我個人而言，想要的不僅是好看點，還要真好。衣服好，身體也要好。不生病，身材好，狀態好，做什麼事都精神十足。漸漸你會有一種滿足感，便更不需要花時間泡在買衣服、買化妝品上了。因為不需要。
少了選衣服和買衣服的時間，省下的時間可以用來做更有意義的事情。何樂而不為呢？
一個點到一扇窗
說到穿衣服，我還要感謝我的好閨蜜leilei。十幾年前她在我家裡幫我選衣服，幫我開啟了一扇窗。從那個點開始，我懂得裝扮自己，從此一發不可收。這些是我父母沒有教過我的，而且也是我從小被壓抑的優點。
可以更好看，為什麼不呢？人生就一回啊。
回想起來，我常有通過一個點推開一扇窗的經歷。
初中我們三個同學一起做奧數作業，很難。我的特點是找不到點。其他兩個同學找到突破以後，我便找到方法解決。於是作業很快做完了。那個時候我就思考，我優缺點在哪裡，怎麼改善。
我成年後遇到過不少貴人。
被我定義為貴的人，通常都是給了我一個靈感，讓我打開一扇窗。這種有靈感的時候還挺多，也許貴人他們並不知道。
所以有時經常會有人很驚奇我怎麼還記得多年前的事情？因為給了我一個點。腦中鏈接的結已經打上了，所以不會忘。
其實我有很多事情忘掉了，而且忘得一乾二淨。這是一種選擇。選擇性的記住，則性的忘記，而且一切都是自發的。比如雖說我們高中同學們感情都很好，復讀的同學，有的我就臉和名字都不記得了。有時候我在廚房甚至不記得五分鐘前的事情。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山
繼續回到受爭議的話題。（有時上課的時候，我給學生講一個案例，講著講著就飛到題外去了，話題拉不回來我就停下來說「為什麼要講這個來著？」學生都會大笑。想起來後繼續回到主題上來講。）
我一直認為，理論聯繫實際很重要，實幹家是先干再總結的，很多規律是後驗的。嘗試做成再總結。很多之所以做成，不在於有什麼放之宇宙皆準的道理，而是遇事者的膽識和執行力度。
我也是一個實用主義者，有的事情，覺得沒用，我就不做，也不想，歸根還是現在時間稀缺了。比如有的群里有人講希臘神話，說真的我不感興趣，思考到點就可以，故事留給小朋友聽。
我小時候看希臘神話的，覺得很有趣，兒童有時間看故事，腦子建立概念需要過程，他們有大把時間來花，而且，不摸，永遠不知道木頭的紋理是什麼感覺，這種感覺要刻在腦子裡形成鏈接，得訓練，這是一樣的道理。
上次看到一句話，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
相信很多不斷精進，不斷學習，對自己有要求的人來說，對這句話心有戚戚。你身邊一定有一些朋友認為你跑的太快，他們已經抓不住你。有的人甚至誤會你是不是瞧不起和他們交往了。其實只是我們時間更有限了。
或者你在不斷進步，而他們已經跟不上。
包括閱讀也是這樣。像萬老師這樣，他的觀點也不一定都正確的。美國和中國的國情也不一樣。他最近頻頻的發關於小孩子教育的文章，推測是中國的惡性培優已經魔爪伸到了美國。他和我一樣，也是很反感這種。我知道澳洲的小孩子已經有惡性培優了，那還不如回國培。
對於某些人，書法確實是沒什麼太有太大的用處，這是萬老師站在一個大人的角度去看的。對於我這樣親身練過軟筆書法也能練好從中受益但不以此為生的人，我覺得是有發言權的。
爭論是沒有用的。只有do才是有用，所以我沒看評論，也沒有參與反駁。知識分子喜愛思想交匯，是否就是辯論來去？我覺得有用，受益了，其他人是沒感覺的，每人經歷的程度不一樣。
對於科學工作者而言，他們的爭論通常是像打球，假如這件事情覺得原來自己觀點不對了也會自我更正。而不會像某些不懷好意的、假大空的、上崗上限的社會工作者，抓著一句話不放，不斷擴充提升到某個高度，目標是政治打擊。說實話，這種人都是平庸之輩。只等著這輩子找人缺陷抬高自己過活。他們的重心都在別人。
一個觀點，你覺得對，就認可；覺得不對，就保留，然後往前走就是了。其實在我們社會上有很多的高手，都沉默，因為他們是實幹家。在別人嚼舌頭嘰嘰喳喳的時候，他們已經往前邁過好遠。
有低垂的果實，撿呀
高中同學只要回老家都會找我聚聚，幾乎所有人，包括萬年不聯繫的。
大學的時候，我就發現很多人喜歡找我聊天。交談時，我內心其實是有自我見解，不過我不喜歡硬碰硬，保持開放和驗證的態度對待一個觀點。和我的認知有衝突，我便去驗證。以驗證的結果來指導我自己今後的生活。
幾年前，我一個同學，長期做諮詢，後來轉做基金的，回來聊天就說像你這樣挺好的，總有人跟你說真話。（站在這個角度來看，選職業的話，我應該是一個好的產品經理，因為沒有攻擊性。）
當時他還說，要是我身邊那些實幹家，那些上過戰場的企業家，要是能跟我講幾句真話，該有多好啊。
所以得珍惜一些有質量的付費專欄平台。這是低垂的果實。
付出不多的錢，有一位大師跟你365天說真話。每天發一篇文章，總有幾句真話吧。大師也是人啊，你還可以透過他們的話看到優缺點。
對於大師，他們看好的是規模效應，訂閱的人數到了一定規模，收益也就很可觀了，值回真話票價；而我們，百來塊可以聽到這樣的真話。雙贏的事何樂而不為？
所以我覺得有質量的付費平台（也有濫竽充數的），關鍵是讓真話存在，若總是讓大師害怕說真話，有何意義？
實幹往往簡單
去偽存真，去粗取精。想進步就這麼簡單。
幾個字，早就有前人告訴我們。
實幹不需要複雜的道理，寥寥數字。
關鍵是，你會做么？
會，遵循就夠了。
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