青春 WE UP！瑞思教師再啟征程

嗚……嗚……隨著汽笛的聲聲呼嘯，第三屆骨幹教師年會於4月25日傍晚正式起航。

這場主題為「青春 WE UP」的骨幹教師年會，對來自全國的瑞思精英老師而言既是一場與青春的甜蜜約會，更是一場關於成長、提高、進步和改善的身心雙重升華盛宴。

4月26日的主論壇+4大分論壇，對國際教育發展趨勢、瑞思課程更新、教師將迎來哪些新的機遇與挑戰等方面進行了深度剖析和總結，給老師們帶來了深刻的教育體驗，也讓Professor感受到在教育的航線上，瑞思這條大船始終踏浪而行，奮勇向前！

下面，就請大家跟著Professor一起，回顧一下昨天論壇培訓的精彩盛況吧！

壹

國際教育新趨勢，瑞思引領行業新方向

在信息化高度發展的今天，培養「國際化人才」始終在教育熱點排行榜中名列前茅，很多家長也逐漸認識到了培養國際化人才的重要性和必要性。作為專註於培養國際化人才11年的教育機構，瑞思最早將學科英語教學模式引進中國，並始終處於行業的領導地位。當然，這與瑞思深耕教育，不斷提升自我密切相關。

「如果還在用昨天的方式教孩子，停滯不前，不是做教育，而是毀孩子。只有往前走，才能對得起活潑可愛的孩子們。」在瑞思骨幹教師年會的主論壇上，瑞思學科英語學術高級副總裁袁雪女士如是說。

主論壇上，袁雪女士給大家分享了最新的國際教育趨勢，並通過時代發展和新技術等話題向大家傳遞了最新的前沿理念，從學習、練習、測評三方面展現了瑞思教學體系的發展與進步。

同時，袁雪女士還指出，瑞思與SSAT的廣泛合作將給孩子提供更加專業的教學和考試方面的便捷。

貳

迭代與升級，瑞思課程新動向

現今社會發展迅速，競爭激烈，如果一個企業或公司選擇故步自封，那麼等待它的必定是毀滅。所以，十一年來，瑞思始終不忘初心，深耕教育，不斷優化自己的課程體系，並在探索過程中創新與迭代，致力於在教育事業中做到盡善盡美。

在主論壇會議中，瑞思學科英語課程與教學研發中心副總監王晴女士向大家分享了今年瑞思在課程的優化與升級方面做出的努力：

1.瑞思與SSAT進行了深度的合作

2.升級了K階段和S1階段的課程

3.對Can Talk課程進行了優化

這些進步與升級，展示出了瑞思對於課程體系的精益求精和高度要求，也體現出瑞思教師團隊對教學質量的負責態度。

王晴女士表示，在接下來的日子裡，瑞思課程體系還將繼續進行優化之行，升級課程包括S2-S5課程、PreRISE課程等，還將推出智能作業練習系統等更多新型產品，你是不是很期待呢？

叄

未來教育，瑞思老師的機遇與挑戰

科技的發展日新月異，在人工智慧時代下，「傳道授業解惑」的老師們將迎來新的挑戰和更高的壁壘要求。

在「未來教育，瑞思老師的機遇與挑戰」這一議題中，瑞思學科英語全國教學質量管理中心總監張莉女士指出教師們的角色定位正在朝著教學服務提供者、成長諮詢顧問、指導者的方向改變，教師的TPACK（Technological Pedagogical Content Knowledge整合技術的學科教學知識）能力將成為未來教師必備的能力。

教育新趨勢對老師提出了更高的要求，本屆骨幹教師年會將之詮釋為七大能力：板書技能、教具技能、表演技能、歌唱技能、課管技能、溝通技能、外化技能。

簡單來說，便是要求老師成為「多面手」，以此來滿足不同孩子的個性化需求，真正做到因材施教。

張莉女士表示：在教育中，我們既要關注「已知」，也要關注「未知」，更要關注一種「未來智慧」的教育視角。老師們要學會思考、學會求知、還要學會如何解決問題。而且，教師們要始終明白一點——教育的本質是學生的需要，這是貫徹其中不變的教育之理，教育之道。

肆

神秘大咖現身主論壇，分論壇教師求知若渴

值得一提的是，在昨天的主論壇中，我們還特意邀請了中國心理危機干預協會秘書長史果先生蒞臨現場，給大家生動的分享了實用的減壓小妙招，幫助老師們在日常學習和工作中放鬆調節，恢復最佳狀態。

除了主論壇的培訓，四大分論壇還分別就瑞思如何測評思維和未來領導力的培養、LTP培養體系、學科思維的培養方法、聽評課的統一標準四大板塊進行了深度的剖析和探討，老師們全身心的投入其中，積極思考，踴躍發表意見，大家在緊張而活躍的氛圍里快速的汲取知識，收穫進步與成長。

Professor說：

「

在本次骨幹教師年會中，瑞思老師們始終保持豐沛的激情與活力，積極求學，和同伴攜手完成任務，不僅從瑞思大家庭里收穫了溫暖與感動，還得到了進步與成長，把握了機遇與挑戰。

前路漫漫，攜手與共，踏浪而歌，瑞意前行！

WE UP！我們正青春！

WE UP！我們是瑞思人！

」

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