「當老師1年，被學生氣到半死，但我無悔自己的選擇！」
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曉婷老師是一位24歲的新教師，當老師將近一年。她用自己樸實的語句向我們講述了這一年來和學生的點點滴滴，有歡笑，有淚水，有感動……如果引發你的共鳴，歡迎向我們投稿，講述你的教師故事。
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沒想到會遇見一群這樣的學生
作者 | 曉婷
去年畢業，未滿24歲的我成為了一名高中老師，至今已近一年。
這一年與學生之間發生了很多事，有歡笑，有淚水，有過生氣，更多是感動……
· 壹 ·
首先，這一年讓我感受最深刻的是兩次落淚。
我帶兩個班的語文，一個是理科快班，一個是文科慢班。
第一次哭是在文科慢班。
每星期有一次四節連上的晚自習，都會給學生做一個單元檢測。
那天晚上也是照常檢測。課間有同學跟我請假上廁所，我准了。不一會兒上課鈴響了，教室里一片安靜，學生們都在認真做題，我的內心一陣歡喜。
第三節課學生把卷子交上來了，我當場批改，改了前幾份我甚是欣慰啊，畢竟學生正確率很高。
可是改到後面竟然發現沒有人做的不好。猛然想到課間去上廁所的同學可能有問題，於是就把幾個懷疑對象叫過來讓他解釋答案是怎麼做出來的。
他們支支吾吾的言語，躲躲閃閃的眼神讓我證實了他們去別的班借答案的猜想。於是萬分生氣，讓抄答案的同學都站起來，結果有近一半的學生。
我當場就氣炸了，一頓訓斥後發現自己情緒萬分激動，淚光閃爍，於是摔門而去。躲到辦公室的我恢復了孩子的本性，毫無掩飾地流淚。
不到一分鐘辦公室的門被敲響了，措手不及的我料想是我的學生來了。
果不其然，來了四五個女生帶著紙巾齊刷刷站在我面前，一面低頭認錯一面遞給我紙巾。
她們告訴我抄答案是因為是想考好一點讓我開心。知道惹我生氣了她們很愧疚，保證以後再也不會了，拜託我再給她們一次機會。
說著說著學生竟然和我一起哭了起來，場面一度很悲凄。
就這樣好不容易勸走一波又來一波，最後沒辦法只能趕快逃離了辦公室……
· 貳 ·
本以為磨礪心志以後的我再也不會輕彈淚水，萬萬沒想到，第二學期同樣的劇情又在理科快班上演。
原因是班上有2個學生交上來的假期作文是抄襲的。
訓斥完，我內心平靜地回到了辦公室，竊喜自己成長了，可以做一個合格「演員」，表面波濤洶湧，內心卻波瀾不驚。
可最終學生讓我實力打臉。
不一會兒那倆抄作文的男生就過來了，一樣低著頭站在我面前說自己錯了請求原諒。說完就繼續站著。
我看著手裡的書，頭也不抬冷冷地說：「說完了，就回教室去吧！」，倆男生依然保持原本姿態一動不動。
後來我提高分貝以命令的口吻讓他們回教室，沒想到倆高情商又不太善於表達的孩子默默地走到我背後沒有了動靜。好一會兒，我回頭一看倆人左一個右一個正面壁思過呢。
頓時就哭笑不得，於是又是一頓批評教育加傾訴自己的良苦用心，沒想到把自己給感動哭了。
然後又是幾波學生過來哄我給我帶糖，跟我一起哭，告訴我他們有時候也不懂事，讓我別往心裡去，不要哭了，哭了他們也心疼……一頓勸慰，突然讓我覺得他們比我還要成熟懂事。
· 叄 ·
當然除了這兩次記憶深刻的回憶。還有很多學生的暖心之舉讓我更加確定我的職業沒有選錯。
我舉幾個例子。
還沒到家，學生的各種關心就已經先到：
「小魯老師到家了沒？」
「你好好休息喲」
知道我暈車，會時不時提醒我要注意。
1
「買暈車藥沒」
「買點水果會好一點」
2
坐到中間前面
和窗戶邊
你是我老師
應該的
我生氣的時候就會發消息、寫紙條安慰我：
PK
下課了還會唱歌給我聽。
甚至寒假太久沒見到我，看見別人也會覺得是我。
更可愛的是兩個班會有爭風吃醋的小心思。學校安排我同時上兩個班的早自習，於是在哪個班少待了一會兒就會被學生認為是不喜歡他們。
這令我哭笑不得，也更加喜愛他們了。
· 肆 ·
高中的孩子一樣是稚嫩的小幼苗，需要好好呵護與關愛。
尤其看見男孩子課間還提溜著一隻小玩偶在打鬧的時候，發現他們看見我的包上掛了一個新掛飾要來摸摸看的時候，都會覺得這樣美好的純真的學生真的值得我為他們付出更多。
當我坐在講台上看著他們低著頭默默寫作業的時候，我都會發自內心的對自己說「我一定要好好的愛他們」。
但有時候因為惹我生氣，我也會忍不住發脾氣罵人。每次激動之餘，都會覺得是不是傷害了他們，要好言勸慰一番才會作罷。
師生關係真的是一種奇妙的存在。本來是陌生人卻可以讓我付出這麼多情感，為他們擔心牽掛，期待著他們個個都好，即便被氣到了落淚也無悔。
學生對於我來說不僅是學生更像是弟弟妹妹，我們彼此都在用無言的愛關懷著對方。
新手老師往往在剛開始都還處在關注自身生存的階段，我也還需要成長，有幸的是我的學生給我創造的成長環境是如此的有愛。
未來路上我可能會變得更加穩重老道，但是愛學生的心將不會變。教師這份職業將是我獲得幸福成就的源泉。
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