淺談美國幼兒教育協會教師培訓標準

不以規矩，不能成方圓。——《孟子》

最近讀了關於美國幼兒教育協會的教師培訓標準，感嘆書中所列標準非常詳細。本文選述的是2003年版的標準，希望對各位讀者有所啟發。

美國幼兒教育協會（NAEYC）的英文全稱是National Association for the Educaiton of Young Children.

此外，美國還有很多教育類的機構，如AACTE，NBPTS......

由Marilou Hyson, Editor編著的《學前教師培訓——美國幼兒教育協會培訓標準》（Preparing Early Childhood Professionals ）描述了最初的幼兒教師許可標準（NAEYC Initial Licensure Standards）和高級幼兒教師標準(NAEYC Advanced Standards)。

以高級幼兒教師標準為例，書中共詳細描述了5條標準，每條標準又分別詳細地列出1-4條的子標準及論述。

標準一：促進兒童的發展與學習

了解兒童的特點及需求；

了解多種因素對兒童發展與學習的影響

學會創設健康的、相互尊重的、有挑戰的學習環境

標準二：建立家庭和社區夥伴關係

標準三：觀察記錄評估和支持兒童及其家庭

標準四：學會教與學

標準五：成長為一名專業的幼兒教師

國家教育部2012年頒布出台了《幼兒園教師專業標準（試行）》(外文名Kindergarten Teacher Professional Sandards)，也規範了我國幼兒園教師的專業標準。國情有別，標準側重點不同，值得各位同行進一步比較探究。

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