致諸子侄：爺爺是怎樣一個人
爺爺是愛讀書、能學習的人。爺爺啟發孩子認識自己的興趣特長，發掘他們各自的潛能。即使是在「讀書無用」泛濫年代，仍堅定「處處留心皆學問」，堅持「學無止境」。
但同時，爺爺對孩子的讀書成績不做苛求，雖然他自豪自己「數學一直滿分，沒考過99分，」也只是權作激勵。晚年爺爺對當今教育現狀頗有感觸，多次感嘆「現在的學生太辛苦了！」
爺爺對兒孫輩的愛護一以貫之。幾天前他的同事還感嘆，蔡老師是非常愛孩子的人。爺爺獨自生活多年，起居家務一直完全自理。他對已成家的孩子看似「漫不經心」，實際是智慧的愛心，洒脫的愛心。他以自己的方式愛他的兒孫輩，以自己的方式愛著孩子們的家。
爺爺記憶力超群。他對70多年前日軍入侵家園，小孩子們被迫讀日語字母時，不時滲入潮汕話「領父甲領母」「問候」侵略者父母的事，記憶猶新。爺爺能用梵文流利背誦佛教《心經》。他背誦的古文就更多了。進入書本，爺爺就進入他的精神世界。
爺爺是活到老、學到老的楷模。他20歲入讀南方大學（1952年併入華南師範大學），後被派往韶關，經常上山參與瑤族民族工作，稍後調入單位擔任文化教員，直至從事潮劇藝術研究。
由於職業習慣，爺爺喜歡咬文嚼字，總是很細心很耐心地用筆圈出書報上的錯別字，又喜歡隨手記下碰到的生詞僻字，馬上查閱字典解答。隨手記下的名句名言、英語單詞更是多不勝數。
大概是從事文字工作的緣故，爺爺平時比較嚴肅，不苟言笑，但其實他也是個談笑風生、幽默詼諧的人。與同事、親友一起閑聊時候，他總是能幾句話就逗樂大家。爺爺如此親切接地氣，難怪出外多年的華僑返汕探親，會請爺爺作伴同行探訪家鄉。
奶奶退休後受到病魔困擾，是爺爺不離左右，悉心照料，讓孩子們能安心工作。爺爺為了逗奶奶開心，經常營造舞台氣氛，模仿潮劇角色語氣。多少次奶奶被逗得忍不住笑出聲來。她平時就是以「阿丑」稱呼爺爺的。
爺爺是中醫人。昔年被劃為「右派」下放原籍參加勞動，爺爺不甘隨波逐流，白天田間勞作，夜晚點著小油燈，自學中醫理論與實務。他掌握醫療技能，自製蛇粉、寒胃散等服務鄉親，可謂不列編的「赤腳醫生」。其實他也是在向太爺爺致敬。你們的曾祖父就是一位懸壺濟世、深得鄉鄰敬重的老中醫。
爺爺教孩子們背誦《醫學三字經》：「醫之始， 本岐黃 。《靈樞》作 ，《素問》詳。」手把手教孩子製作蛇粉，在家境貧困年代略補家用。
爺爺深諳陰陽平衡、動靜結合的養生之道。他坐著看電視，都不停下手部保健按摩動作。87歲了，上樓梯還是喜歡一步兩級。儘管曾經胃出血，患有前列腺炎、肩周炎等，爺爺晚年仍保有健康的身體與敏捷的思維。爺爺年輕時帥氣，中年時深沉，老年時健康，這也是我們兒孫輩最大的福氣！
爺爺是知恩、感恩的人。他平時偶有聯繫鄉親，近年來不顧勞頓奔波，數次專程前往澄海，看望故里鄉親、老朋友，看望中學老師的家人。
爺爺是個閑適、恬淡的人，他樂於閱讀，怡然自得，而對飲食從無提出要求。清湯掛麵、粗茶淡飯可也，一如為人那樣低調隨和。
爺爺是文化人。他從事潮劇藝術研究工作數十年，學風嚴謹，文章精熟，與老一輩表演、編導藝術家結下深厚友誼，與同事互相協作，完成多項研究任務。
退休後爺爺一度喜歡讀名人傳記、「文革」歷史，這與他早年坎坷有關（20多歲被錯劃為「右派」，近50歲才「摘帽」，人生黃金時代幾被報銷）。最近幾年，爺爺喜歡讀余秋雨，那種全球視野的中華文明歷史觀，既簡明又深邃，既開闊又高遠，某種程度上開解了爺爺的心結，彌補了某種傷痛。
當然，爺爺也喜歡看Discovery電視頻道，每天關注天氣預報。
想到就寫，掛一漏萬。每個人眼中的爺爺可能略有不同。我們努力學習，健康成長，就是對爺爺最好的懷念！
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