宋朝是如何防範落第秀才造反作亂的？

宋代科舉屢次「擴招」，不僅「擴招」，還推出「特奏名」等取才機制。 《燕翼詒謀錄》卷一開篇「進士特奏」條就說得清清楚楚：「唐末，進士不第，如王仙芝輩唱亂，而敬翔、李振之徒，皆進士之不得志者也。故宋太祖趙匡胤初登寶座，就「廣開科舉之門，俾人人皆有覬覦之心，不忍自棄於盜賊姦宄。 」

開寶二年（969年），宋太祖就頒布詔書，特奏貢士（科考落第者）馬浦等106人，各賜本科出身。由此，「屢考不中者也可得到功名、享受國家俸祿」的「特奏制」成了宋朝的國策，一直延續至南宋。

不僅如此，宋太祖還推行「堂吏用士人」制度，他以過去「堂吏擅中書事權，多為奸臟」為由，於開寶4年（971年）「詔流內銓於前任令、錄、判、司、薄、尉，選諳練公事一十五人，補堂後官，三年一替。」並將此策作為「開基立國之宏規」。這樣一來「進士入官十倍舊數，多至二十倍」。不斷擴招，雖造成公務員隊伍臃腫、效率低下，加重了財政負擔，但也有效地防範了「黃巢式」的落第秀才造反作亂。

與此同時，趙匡胤及宋王朝歷代最高統治者還發揚光大了武則天發明的「殿試」，以進一步安撫和籠絡讀書人。

宋代科考屢次「擴招」，並推出一系列善待讀書人的「重文輕武」制，真正目的就是籠絡讀書人，防止他們帶頭鼓動造反。

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