之前推過一篇文章，說的是我把ALEX同學從公辦幼兒園轉到民辦幼兒園的事。原文請戳這裡——幼兒園還剩大班最後半學期，我為什麼還要堅持給孩子轉幼兒園？

自從推到各大平台後，收到的每個留言我都看了，基本上也是分成兩大陣營。一部分父母說，環境很重要，另一部分父母說，你自己教育不好小孩丟到哪裡都一樣，根本不是老師的問題。

現在ALEX同學轉園已經有兩個多月的時間了，我最大的感觸就是——

為什麼沒有早點轉回來？

別的公辦園和民辦園我沒呆過，所以不發表意見，但就他呆過的兩個幼兒園相比，我還是非常慶幸自己的決定沒有錯。

第一，離家近真的很爽。

現在ALEX同學從家裡出門下樓到進班，最多只需要3分鐘。

以前我們家都是全班全園最後一個到幼兒園的，別說孩子，就是我送到門口都不好意思進去。

現在幼兒園要求是7：40-50入園，他基本上都能遵守。

在家裡就能聽到幼兒園做早操的音樂，中午能聽到小孩子嬉戲打鬧的聲音，那種感覺對於媽媽來說，真的是一種莫大的心理安慰。

對於不喜歡孩子的來說，就那麼一小會兒，大概也能忍受。

第二，老師上心家長放心。

其實幼兒園硬體條件方面的差別已經越來越小，差異具體就是體現在以老師為核心的教育理念和責任心上。

以前，我每天都在擔心他上幼兒園的這一天會出什麼狀況，每天都在掙扎，中午要不要接回來。

現在心態放輕鬆了，即使有點小挫折也能很快緩解。

家長只有把孩子交到自己信任的老師手上，才能真正的放心。

之前公辦幼兒園的老師說，他們的教育方式是跟小學接軌，因為小學裡老師就不會多管孩子，都是讓孩子自己管理自己。孩子的問題，家長要在家裡教好了再送到幼兒園，老師只負責「教」，「育」的部分要靠家長。

對此，我曾經深以為然，但又隱隱覺得哪裡不妥，這也是我一直糾結要不要轉園的原因。

直到後來我看到一句話，「不要把你的撒手不管，當作靜待花開。」才找出問題所在。

之所以要在孩子上小學之前設立幼兒園的教育，就是因為它從本質上跟小學是有很大不同的。

教育孩子最怕就是貼標籤，因為這種標籤一旦貼上就很難撕下來。

當一個孩子因為某一天的不良表現，被老師隔離，這無疑就是為他貼上了一個不好的標籤，而老師的話對於孩子又起到定義重塑的巨大作用，其他小朋友或者成年人也會用帶著標籤的眼光去看待孩子，這樣孩子今後的行為，越來越坐實了之前所貼的標籤。

對年齡越小的孩子，教育越要慎重。

家長的教育責任當然不可推薦，但作為專家的教育者，應該要站在比家長更高的角度給予一定的指導方法。

孩子的偏差行為，雖然不令人喜悅，但絕對不是放任不管由他自生自滅，而是要加以引導和督促。

教育一個孩子，如果父母是土地和肥料，那老師就是陽光和雨露，兩者需要緊密結合，缺一不可。

第三，老師和家長都不應該放棄任何一個孩子。

我很喜歡觀察小孩，因為你看到的雖然是一個小孩表現出來的稚氣言行，但是背後折射的卻是一個家庭的三觀和一系列行為模式的綜合。

每當看到一個孩子表現出某一種行為時，我就會情不自禁地想，他的父母是怎麼教育他的。

基本上如果不涉及到安全、道德品質這些原則性的方面，我都願意讓小孩自己去嘗試。

小孩在你面前做自己喜歡做的事，很容易就會放鬆警惕，所以跟小孩聊天就會變得非常有趣。

在學齡前的孩子有一個非常基本的原則是——無差別化。

老師的一個指令，班上幾十個孩子，有的能百分之百的執行，而有的就會問為什麼我要聽你的……這是孩子之間性格的差異，但不是老師作為區別對待的理由。

我們不能要求老師都面面俱到，老師也沒有那麼多精力，但至少可以把觀察到的這些反饋給家長，讓家長做到有的放矢，在省視自己的同時也能幫助孩子。

其實不管選擇什麼樣的幼兒園或者學校，落到實處的還是老師和這個學校的整體氛圍。不迷信名校，也不隨便糊弄將就才是普通家長們擇校的正確打開模式吧。

為什麼我們要為孩子獲得一個相對良好的教育機會，絞盡腦汁拼盡全力。

因為父母和孩子之間本身就是不公平的，父母可以選擇要不要這個孩子，而孩子卻沒得選，所以在自己能為孩子做點什麼的時候，就不要輕易放棄這樣的機會。

這個月ALEX同學已經滿六周歲了，你會發現6歲真的是一個孩子的分界嶺，他們跟低幼的孩子真的有很明顯的不同。

比如，他在跟小朋友爭論一個恐龍模型是三角龍還是五角龍的時候，不只是隨便說說，而是把恐龍書翻出來，指著上面的圖告訴對方，看這是五角龍，因為他的這裡這裡那裡那裡，有五個角。最後成功把對方說服。

比如，他在聽到我跟不高興先生爭論，孩子情緒失控如何處理的時候，他會攤開一本育兒書中「請小心處理孩子情緒」的那一章，拿給他爸爸看。

真的，那一刻我都快要笑死了~

但是笑過之後就會看到，孩子真的是在成長，這些成長讓我欣慰，也讓我覺得背負的壓力更大，因為為人父母，你說的每一句話，做的每一件事孩子都記在腦子裡，而且你不知道這些話對他的一生都會造成什麼樣的影響。

上天為什麼要創造來孩子，來折磨我們的生活，可能是覺得我們還不算太壞，值得再被凈化和拯救一次吧！

作者介紹：

陳妍：親子關係諮詢師、國家育嬰師，專註親子關係、兒童心理。代表作《窮養一個男孩，毀掉三代人》、《我調查了100組家庭，發現既能上班賺錢，又不需要老人幫忙帶孩子的媽媽，根本不存在！》微信公眾號：陳妍媽媽 歡迎關注！

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