孩子間玩耍，家長的素質在哪

發生在孩子身上的事情使我到現在心情難以平復。育兒不是單單教育孩子，同時也是考驗家長的素質。

—01—

昨天孩子放學要求到單元門口小亭子找小朋友玩，我同意了。他自己從家裡拿了樂高玩具匆匆下樓，我像往常一樣沒陪著下去，因為我家孩子不會主動動手打人，平時叮囑過他小朋友之間出現矛盾好好說，玩不到一塊就回來。孩子這方面做得都不錯，作為家長沒聽到過別人對孩子的投訴。鄰居都說我家孩子懂禮貌、會分享、性格溫和不傷人。雖然有時孩子受點委屈吃點虧只要不是實質性的傷害，基本上不會找對方家長說理。只是讓自己孩子保護好自己，不傷人同時別讓人傷害到自己，建議孩子可以向對方家長說對方孩子的不好行為，相信人家家長會教育的。

剛開始有聽到孩子在樓下玩的聲音，之後沒聽到想著可能到另一邊玩玩了。不一會門口傳來孩子的敲門聲，我打開門，孩子竟蹲門背後小聲哭泣。我扶他起來進屋內，關上門，讓他坐沙發上，問他是不是和別的小朋友鬧矛盾受委屈了，他搖搖頭哭得很兇，「你先不要哭，告訴媽媽是怎麼一回事好不？」我一邊手放他背後輕拍緩解他的情緒，一邊拿紙巾幫他擦拭眼淚。「一位老爺爺推我，我摔地上了，玩具也摔了。」孩子有點泣不成聲，「那他是不是不小心的，一個大人不會這樣做的。」我覺得可能孩子誤會了，試探著這樣問。「不是的，不是的，我都沒看清他從哪過來，就把我推到地上。他是壞人，他是壞人，我要找警察叔叔把他抓走。怎麼可以這樣呢，跟孩子好好說嘛。」孩子的心情一下子激動起來，眼淚啪嗒啪嗒地掉，哭得更凶了。

—02—

「你去陽台上看看老爺爺還在不在樓下的，媽媽帶你去找他問問情況看看，可能人家是不小心，我們誤會他就不好。」我建議道，不想因為這件事在孩子心中留下恨的種子，對「大人都是明事理公正的」這個觀念有偏差。手機微信上有位家長發信息給我，說當時她也在，看到我家孩子坐地上那位爺爺很兇地說我孩子。讓我及時安撫一下孩子情緒。我頓時很生氣，但畢竟我沒看到事情經過。控制好自己的情緒，找人家說清楚還是非常有必要的。他跑陽台看看，確認過對方還在下面，我就帶他下去了。他不敢走在前面，小心翼翼地跟在我後面。

我還算客氣的說：「我是這位孩子的媽媽，我家孩子回來一直在哭，說有位爺爺推他。我想這是不是誤會，到底是什麼的情況。」人家一開口就說：「你那孩子當指揮，瞎指揮的。打我的孫子了。」我的孩子在旁邊辯解：「我沒打他，是他自己不小心摔倒了。」其實當我聽到說「瞎指揮」時，知道他根本無法理解孩子們這樣玩法的樂趣，你覺得無聊，完全可以帶走自己家孩子。孩子們一起玩總會有點摩擦，作為家長你的分寸在哪？

我盡量心平氣和地說：「我相信我的孩子，絕不可能動手打人。孩子們在一起玩總會有不小心的時候，如果確實是我家孩子無意讓你們孩子摔了，我們可以說對不起。但是孩子說你推人是怎麼回事。」「你還是管好你的孩子吧。我不僅沒推他，還拉了他一下。玩具確實掉在地上一下。」這位家長極力否認，雖然前面的話聽了讓人不舒服，後面的話這樣講我想可能孩子真的誤會什麼了，轉身準備跟孩子解釋一下，孩子哭著一直強調「沒拉我，是推我推我。」對方一聽炸毛了一樣，「你這孩子怎麼說謊呢。當時什麼樣情況好幾個家長都看到，你可以問問她們啊。好了，我不想說了，好好管管你的孩子。」

我心裡立即燒著一陣火，這話任誰聽了都不高興。不管你是有意還是無意，現在我的孩子因為你的舉動受到了驚嚇一直哭泣不止，任何一個有素質的家長不是應該好好安慰孩子嘛。你可以說我當時是不小心或者是當時太緊張自己孫子做出那樣的舉動，向你道個歉，無論是大人還是孩子心理上總會覺得舒服點。既然你這麼說，那我也不客氣但不失禮貌地回他：「我的孩子品行怎麼樣我自己清楚，一些鄰居都知道，長這麼大從沒聽說主動去打誰。我帶孩子下來也只是想了解個情況，不要讓孩子誤會你。另外是有在場的家長微信上跟我說了，既然你作為家長是這樣的態度，那我也跟你沒什麼好講的。我會讓我的孩子以後別再跟你家孩子玩一塊的。」說完，我拉著孩子的手回去了。

—03—

在家裡，我告訴孩子：「並不是所有的家長都是明事理的，比如今天的這位爺爺。大多數還是可以的。以後遇到像今天這樣不可理喻的家長，他們家的孩子玩都不要一起玩了。省得出了什麼事不找找自身原因，怪別人去。我們要相信這個世界還是善良、美好的，忘掉那些不開心的事，該幹嘛幹嘛去，做點讓自己高興的事。因為別人的過錯而讓自己難過不值得。媽媽相信你，以後和小朋友們玩的時候要小心點哦。」

—04—

雖然孩子受了點委屈，但至少認識到一個人的本質，不講理的人能避則避。慶幸孩子沒受傷流血之類的，否則遇到這種拎不清的家長真的要報警了。在生活中，我們經常會見到一些熊孩子，而責怪的是熊孩子的父母或者是爺爺奶奶外公外婆，因為沒有教育好。如果像我昨天遇到的這位家長這樣，試問能教育出一位品行端正的孩子嗎？孩子的品性體現家長的教養，反之也成立。育人首先要育己，要不然怎麼會說「己所不欲，勿施於人」呢。

家長對每個孩子心裡有個稱，孩子對每個家長心裡同樣有個稱。誰好誰不好，心裡都跟明鏡似地。就這件事，為什麼我的孩子不說別的家長而說你呢，這位家長難道就沒過錯，還在那污衊孩子。孩子的反映往往是最直接最真實的。孩子間的玩耍，家長要擺好自己的位置，千萬不能介入。做危險的事或者不好的行為要適時的阻止，一位明事理有素質的家長和他的孩子才是受歡迎的。

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