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人民網:文化興則國運興,書法是傳統文化的代表!

晉 王羲之 《樂毅論》

新思想引領新時代,新時代要有新氣象、新作為。作為一名書法工作者和社會學者,如何理解和融入大美新時代,並有所作為,是應該不斷思考並付諸實踐的課題。

晉 王羲之 《佛遺教經》

文化興國運興,文化強民族強。沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復興。要堅持中國特色社會主義文化發展道路,激發全民族文化創新創造活力,建設社會主義文化強國。在中國特色社會主義新時代,文化建設的地位更加重要,作用更加凸顯。而文化的繁榮興盛則需要激發全民族文化創新創造活力。

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宋 蘇軾 《致季常尺牘》

費孝通先生說:「各美其美,美人之美,美美與共,天下大同。」對於文藝工作者與書畫藝術家來說,學習一些美學知識是大有裨益的。

南宋 吳說 《上問慶門星聚尺牘》

學習美學的意義在於兩點:一是完善自身的人格修養,提升自己的人生境界,自覺地去追求一種更有意義、更有價值和更有情趣的人生;二是完善自己的理論修養,培養自己對於人生進行理論思考的興趣和能力,從而使自己獲得一種人生的智慧。

元 趙孟頫 《論虞世南書法》

美學學科的性質決定了學習美學的方法,首先要注重美學與人生的聯繫,學習和思考任何美學問題都不能離開人生;其次要立足於中國文化;再次要注重鍛煉和提高自己的理論思維的能力,要有豐富的藝術欣賞的直接經驗,同時要有系統的藝術史的知識;以及要擴大自己的知識面和擁有開放的心態,注意吸收國內外學術界新的研究成果。

元 趙孟頫 《論裴行儉書法》

宗白華先生說:中國的筆有極大的表現力,因此筆墨兩字,不但代表繪畫和書法的工具,而且代表了一種藝術境界。

書法藝術以獨特的生命張力,成為當代中國傳統文化的代表。書法作品具有傳遞「真、善、美」的社會功能,人民群眾在欣賞書法藝術中得到美的愉悅,潛移默化地受到熏陶和教育。書法家在服務社會的過程中,得以自覺向人民學習,不斷淬鍊品格、涵育心靈,積極投入「人書合一」「人墨互磨」的藝術實踐,重塑精神力量。

元 鮮於樞 《論懷素高閑書法》

要從弘揚中華優秀傳統文化、增強文化自信的高度上來認識書法藝術,積極推動中華文化的創造性轉化和創新性發展。堅持以人民為中心的工作導向和創作導向,根植傳統、藝文兼備、多樣包容、鼓勵創新,堅持思想精深、藝術精湛、製作精良相統一,不斷推出精品力作。

與此同時,要深入生活,紮根人民,感知人民聲息,感應時代脈搏,一手抓普及,一手抓提高,做好文化惠民服務活動,紮根生活沃土,翰墨奉獻人民,進一步滿足廣大基層群眾日益增長的精神文化需要,推動新時代書法事業發展,使社會主義文化不斷取得新的繁榮與發展。

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