心學傳：一個文弱書生的志向，竟然是當一個武將

如果你們家祖祖輩輩都是文弱書生，但你孩子雖出身書香門第，卻不喜歡讀書寫字，反而熱愛弓馬騎術、排兵布陣，一心想當個大將軍，你會同意嗎？

王陽明他爹反正是不同意的。

不過，明朝當時內憂外患的時局，和屢屢失敗的戰況，真的讓那些文弱書生都升起一股戰鬥的熱血來，更別說王陽明這樣從小熱愛"打仗"遊戲的14歲少年了。

當時，明朝外部有蒙古韃靼小王子率兵入侵重鎮大同；內部天災人禍齊發，這邊洪水那邊旱災，各地強盜團伙也騷動起來，開始乘火打劫，可明朝政府卻對此毫無辦法。

小陽明認為這個問題的關鍵，還在於那些當朝為官的儒生們，唯一的技能就是口誅筆伐，真到危機關頭，誰都不懂如何打仗，就只能束手就擒。

因此，王陽明14歲就開始學習弓馬騎術，研究兵法策略。15歲，同老爹一起去京城的西北門戶——居庸關一帶考察，沿途記下各個村落的情況，還同邊疆的將士們一同探討防禦韃靼的對策和辦法。

王陽明的少年偶像不是孔子或朱熹，而是東漢的伏波將軍馬援，他討伐羌族，建立戰功，被光武帝封為伏波將軍。直到60多歲，還親自挂帥出征，最終戰死沙場。

小陽明對馬援推崇備至，日思夜想，終於有一日晚上做夢，夢見自己去了伏波將軍廟，拜謁將軍的神像。

醒來以後，他寫了一首詩。

"卷甲歸來馬伏波，早年兵法鬢毛皤。

雲埋銅柱雷轟折，六字題文尚不磨。"

到了王陽明15歲，國家內憂外患的情況愈演愈烈。

激憤不已的王陽明對老爹說："我要組織私塾里的夥伴們共同上書，效法"終軍故事"，帶領壯士萬人，剿滅盜賊草寇，還國家以太平。"

註：終軍是東漢時期的一名外交家，因出使勸說南越王歸順漢室，被南越人殺害。

老爹沒想到王陽明如此草率激憤，便罵道："你真是太狂妄了！一介書生卻說什麼主動赴死。"

這當頭棒喝，讓王陽明一下子冷靜下來。以他的頭腦謀略，當然知道自己就算是獻身，也不過是飛蛾撲火，起不到什麼實際作用。於是從此之後，他便不再輕易妄言了，而是將"做將軍"這個志向埋藏到心裡，專心致志地讀起書來。

在經歷了國家患難，和邊疆實地考察以後，王陽明終於認清現狀。他清晰的意識到，要實現自己保家衛國，還天下太平的抱負，光靠給皇帝上書，或自我獻身是全然不夠的，只有真才實學、文韜武略，才能夠有實力來實現這一抱負。

王陽明的這一轉變，對他老爹來說，真的甚是寬慰啊。從此，王陽明總算走上了正道，開啟了他"成為聖賢"的探索之路。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！