老師？你是派來的「救兵」嗎！

導讀：當你還在以這樣的心態去教你的每位學生時，對不起，老師，你教我們的不是「成長」而是啟蒙我們如何運用的生存工具而已，請不要在「害」每一位學生！

先總結幾篇老師對學生施暴新聞，某日南京一幼師對其學生推搡，毆打，使其家長痛哭失聲。

四川通江縣通江二中中學教師當眾施暴，當眾讓學生跪下用電線毆打，並進行辱罵。

貴州省遵義市習水縣寨壩鎮中學男生上課帶手機遭老師掐脖扒衣並把該名學生的上衣扒下罩在頭上，拍打腦袋。

這樣的新聞報道屢屢出現，一年左右的時間，近幾十家教師與學生發生衝突的新聞，不難讓我們產生了矛盾的想法，教師與學生我們應該站在哪一方？從法律的意義上講不管是幼師事件還是中學事件甚至大學生性侵事件，受到法律制裁的一方終歸屬於老師，學生是最終的保護對象，這裡我們不去深度的討論誰的錯，但這裡小編問一個問題老師與學生是什麼樣的關係，教師充當著什麼責任？

自古我們從小就灌輸這樣一個思想：「學生是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁」，學生是老師澆灌成長的，學生離不開教師，教師一生要無私的奉獻，而我們更要懂得知恩圖報。這樣解釋我想沒有人會說你錯，更沒有人敢反駁你；但小編想說的一句話是「成長」？這個「成長」從何解釋？教師每天有教師的職責就是傳道受業，定時定課的教每一位學生寫字，英語，數學等等生存工具，望穿每個國家每個地區都是這樣的育人路線。通俗的講，絕大多數的老師都是一個口號，「好好學習將來要考個好大學」；當你還在以這樣的心態去教你的每位學生時，對不起，老師，你教我們的不是「成長」而是啟蒙我們如何運用的生存工具而已，這離你們「育人」相差甚遠，確切的說你們不是園丁而是僱主與僱傭關係，己所不欲，勿施於人。

2017年11月12日沅江市三中發生一起學生傷害教師致死事件，犯罪嫌疑人已被控制：

2018年小趙今年讀高三，成績不差，至少能考上一所普通大學。近日，因涉嫌一起網路資金盜竊案，小趙被警方逮捕。

根據國家統計局27日發布2016年《中國兒童發展綱要（2011-2020年）》統計監測報告：數據顯示，2016年，全國未成年人犯罪人數為35743人，未成年人犯罪人數占同期犯罪人數的比重為2.93%。

在教育方面，報告指出，2016年，九年義務教育鞏固率達到93.4%，比2010年提高2.3個百分點，距離綱要95%的目標更進一步。九年義務教育人口覆蓋率已達100%，初中階段毛入學率超過100%，小學學齡兒童凈入學率達99.9%。高中階段教育毛入學率穩步攀升，由2010年的82.5%提高到2016年的87.5%，距離綱要90%的目標又邁進一步。

上述報道可以說明，教育雖為學生打開了「成長」大門，但數據顯示仍有學生犯罪持續發生。

蘇霍姆林斯基曾這樣說過一句話：「教育是教育者和受教育者在精神生活上的一致，是他們的理想、願望、志趣、思想和感受的一致。把道德信念和思想觀點，傳授給他人，教會他怎樣在社會上生活，教會他怎樣確立道德的和審美的原則，所有這些都要求師生在精神上一致，達到雙方都感到志同道合的那種程度。」而現在的教育從上代到我們，再從我們到下代，都必須認同一個所謂亘古不變理論，而這個理論使我們從害怕別人問一直到學業結束止，都會不停地給你灌輸，這個思想便是「今天你考了多少分」「排名第幾」？而很少甚至從來沒有教育者問你一個問題那就是「今天你學會做人了嗎」！恰恰用成績成為了判定一個學生出色的主要標準。

從小學到中學，從中學到大學，從研到博，作為當今國家，當代社會，身為老師真的教每一位學生如何做人了嗎？對人寬厚愛心，是仁；為人正派，愛憎分明，是義；待人彬彬有禮，行為端莊，是禮；處事果斷周密，是智；做人誠實穩重講信譽，是信，這「五常」相信每位教師都會明白，但有多少教師認認真真的去傳道解惑？排在第一的總是「成績」，殊不知我們是祖國的花朵，知識是重要但更重要的是每一位公民的「德行」。道德是做人的根本，德行不存在，縱然使你有一身的學問和本領，也無甚用處。這裡小編借用貝多芬一句話：「把『德性』教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德」。當代的所謂的專家，教授，教育家，你們真的是在切實的「育人」嗎？《大學》開篇即講：「大學之道，在明德，在親民，在止於善。」進而講到「物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。」簡言之：格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。天子以至於庶人，皆以修身為本。修身齊家治國平天下，古聖賢把修身列在首位，不修身無以持家，更惶論治國安邦——欲處世，先做人。

作為一位真正的老師、教育家你們是這個國家的開拓啟蒙者，請對學生負責，對我們的國家負責，也更是為自己的這個稱為負責；育人是從教「德」開始，而不是每天在嘴邊的一句話，好好學習，認真聽課，提高成績，「誤人自身成長的話語」！德是立身之本，正如鄧小平說過，「思想低下，成績優秀的人是危險品」。

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