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聽書軟體可以替代閱讀紙質書嗎?

近幾年來「全民閱讀」四個字算是大火了一把,可依然有很多人沒辦法把閱讀這件事進行到底,每個人都有一大把合(guan)情(mian)合(tang)理(huang)的理由:沒有那多時間來閱讀;很多地方沒有讀書的氛圍和條件;克服不了自己的惰性;長時間看書眼睛受不了……

那麼,有沒有辦法可以不費時間、不費精力、不挑場景、在解放自己的雙眼的同時還可以欣賞精彩書籍的方法呢?

用耳朵來聽書,不就可以解決問題了嗎?

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聽書軟體的分類

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原文全篇朗讀類

這種小說類的全篇朗讀的效果如同聽人講故事般,人天生就喜歡聽故事,有app專門提供這些音頻當然時好事。它的優點是:讓你和閱讀紙質書一樣,不放過原書中的任何一處描述。而它的缺點則是:由於是聽書,它也有可能會使你聽過之後沒多想而錯過留意一處可能引發深入思考與啟發的描述。

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書的精華解讀類

這種產品的特點是讓你花比看原書少的時間快速地聽完一本書地精華內容和講書人對這本書的理解與解讀。它的優點是:省時,方便,可知曉他人的觀點。它的缺點是:精華解讀的內容好壞取決於講書人的理解和認知水平,如果講書人的水平不足,將直接導致你對這本書的看法好壞;另外精華解讀的時間受限制,可能會錯過很多原書中精彩和有價值的部分。

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存在價值與優點

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存在價值

要說到聽書軟體的存在價值便要先了解聽書軟體為何會流行起來。現代人的精神壓力大,生活節奏快,特別是在如今的中國社會,沒有時間、無法停下來靜心的去好好看完幾本書。

而聽書軟體的出現說不定可以改變中國人不讀書或者很少讀書的現狀,讓全民閱讀流行起來。

從目前各大聽書軟體在短短几年來發展到上百萬會員的使用狀況來看,中國人閱讀的意願是有的,它在推動中國人閱讀的進程中也確實發揮了一點作用。聽書軟體為忙碌奔波的人們提供了一種與書籍發生聯繫的新形式,增加了接觸知識與智慧的可能性。

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優點

第一,聽書比讀書節省視力。眼睛是靈魂的窗子,當然要盡全力去保護,此外也可以當作緩解疲勞的方式,當你看書看累了,聽聽書這樣不僅緩解了視力疲勞也充分調動了大腦的感官神經。

第二,節省時間。閱讀一本書,一定要坐、或半躺下來才能看,而且看的時候幾乎不可能做其他的事,聽書時只用將手機放入口袋內,耳機插上,打開來一人聆聽,不會打擾到別人,同時自己也可以做很多事。一切不用動腦經不必思考,本來覺得枯燥無聊的事情,一邊聽書以便完成,一箭雙鵰,不但趣味無窮,而且每天都覺得收穫良多。

第三,可以練習發音。有聲書本的專業讀者,他們的發音基本可以稱作準確的,聽他們的讀音說不定可以糾正我們不曾發覺過的,一些罕見辭彙的發音。

第四,一些講書人讀起書來,依照書中的情節,有高有低,時而婉轉凄艷,時而慷慨激昂,實在引人入勝,趣味盎然。

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適用人群

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沒有時間讀書的人群

聽書軟體能讓你隨時隨地點開手機便讀,而不像讀紙質書那樣尋找合適的時間地點環境,而且還有在隨身帶上了書的前提下。聽書軟體可以讓這類人把瑣碎零散的時間利用起來吸收精神糧食。在勞力活中加上聽書軟體,這些勞力活時間都因聽書而變成了獨特的吸收知識的讀書時間。

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不知道讀哪些書的人群

想讀書,也有時間,但沒有足夠的靠譜的渠道去了解選擇讀哪些書,這時一個好的聽書軟體可以作為一個很好的參考,讓你快速了解分類好的推薦書籍,並且在文字解讀或視音頻解讀後對比選擇再購買。

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對紙質書沒興趣的人群

有些人定力較差,看紙質書時不能集中注意力,大半天過去了可能還在盯著一頁看,心早已不在書本上。而在聽書時不像看書那樣枯燥,講書人的聲音在耳邊響起,不禁將人帶入書中去,使人更能產生閱讀興趣。

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體驗

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摘下耳機,靜心反芻,卻有種異樣的感覺。十幾天來,聽十幾本書,幾十萬字,這是傳統看書的幾倍,甚至十幾倍。但是回想起來,留在腦子裡東西並不多,大致記得一個梗概、某句橋段、一點皮毛,其中的來龍去脈、深刻內涵卻如過往雲煙,尤其能夠扣人心弦、觸及靈魂、刻骨銘心的不多,聽後立馬有衝動寫讀後感的心並沒有。

聽書的確有長處,也的確有它難以彌補的短處。

聽書有點像吞食,面對一場饕餮盛宴,少有咀嚼和品嘗,就匆匆地滑入腹中,好像只是為了直奔主題的充饑,食物本身的酸甜苦辣反被忽視,舌尖上的味道出不來。大量信息填鴨式地灌輸進大腦,還沒來得及消化吸收,新的內容又不斷湧入,而真正的精華卻沒有得到萃取,讓我們的大腦似乎成了別人思想的跑馬場,時間久了恐得胃病。

聽書,總是聽別人在讀書,附加了朗讀者的思想感情和觀點立場,將主動變為被動,還像二手信息的傳遞,長期如此,有可能影響左右我們自己的認知,可能與原汁原味的閱讀有所出入。正所謂「百聞不如一見」, 春風十里,不如看你、懂你。

如果說閱讀紙質書是營養均衡的主餐,那麼聽書就是間歇的茶點,主次不可偏廢,但是二者搭配更有利於身體健康,聽書與讀書的結合才是最高效的方式。

今日話題

你平時有使用聽書軟體的習慣嗎?

編輯:黎玥萱

排版:王寶輝

封面二維碼:王寶輝

指導老師:唐見


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