教育孩子，這十二法則你知嗎？

回顧

早前跟家長們分享「十二法則」中的六個，家長有沒有留意到自己在日常生活中應用了幾個呢？接下來我們會繼續跟您探討其餘六個法則！

後果法則

成年人的閱歷比少兒豐富，在面對事情時更加有預見性，所以在孩子面對事情或是選擇時，成人可以根據自己的經驗以及閱歷和調查，為小朋友分析事情的後果和利弊，鼓勵他們通過思考來作出決定，並能夠有勇氣承擔後果。尤其是在小朋友表現出不巧當行為時，家長切記不要通過大聲訓斥來制止他們的行為，而是要通過耐心講解此行為會導致的後果，分析其中利弊，引導小朋友自己改正不恰當行為。

結構法則

讓小朋友從小了解法律和道德的界限是兒童教育非常重要的方面，由於香港屬於法制社會，法制教育融匯在社會生活以及學校教育的方方面面，所以對於新來港居住的家庭，家長應該從自身做起，了解以及學習當地的法制環境以及道德標準，更加註重小朋友的法制教育以及道德建立界限，使小朋友能夠儘快的適應新環境下的新制度。

歸屬法則

融洽以及和諧的家庭環境對於小朋友身心健康發展尤其重要，家長之間的矛盾爭吵或是家長通過打罵來教育孩子，都會在一定程度上對小朋友的身心造成傷害。破碎的家庭或是長期分離的家庭都會導致孩子缺少歸屬感，如果家庭變化不可避免，家長應當通過正面、健康的方式來正面的安慰以及疏導孩子的負面情緒，讓孩子在不健全的家庭中感受到健全的父母之愛，使他們能夠感受到同健全家庭孩子一樣的來自父母的關愛。

懲罰法則

「懲罰」容易讓孩子產生報復或是逆反心理，所以若無必要，家長請慎用。必要時候，家長可以對小朋友略施懲罰，但是懲罰的方式需要家長們特別留意。 「體罰」是最為拙劣的懲罰教育方法，根據調查顯示，從小受到暴力懲罰的孩子，很多在長大後也會有暴力傾向，所以家長在實施懲罰時要採用恰當的方法，最重要的是，在懲罰孩子之前，一定要讓孩子認識到自己的錯誤，甘願接受懲罰。

二十碼法則

「二十碼法則」意思是要尊重孩子的獨立性，家長不用處處圍著孩子轉，要為孩子留有一定的空間，應當允許孩子有自己的隱私權、決定權以及主動權。家長對孩子的管理，應當根據孩子的年齡以及心理變化，著重在大的方面，年幼的孩子在學習或生活中需要家長事無巨細的提供協助，相反，處於青春期的孩子則最煩家長這樣做，處於這一時期孩子的特點就是不愛搭理人，但是不代表他們沒有聽，所以家長沒有必要一直重複，直到他們做出反應為止。

四W法則

「四W法則」是指家長在任何時候都要知道孩子在什麼地方（where），跟誰在一起（who），在做什麼(what)以及什麼時候回家(when)。家長要主動培養孩子向你溝通這些的習慣，如果家長能夠做到前面所述的「十一法則」，孩子很容易，也會願意與家長溝通。尤其是處於新留港居住的家庭，孩子可能會通過社交網路以及學校社團認識到新的朋友，可能會去見網友，家長這時要做的不是一味的強烈制止，而是要試圖了解孩子的這些朋友，保護孩子的同時給孩子留有空間與自由。

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