上海金薔薇幼兒園-曼景建築

最新 05-06

怎樣提升方案設計能力？冰凍三尺非一日之寒。設計能力的提升不是一天兩天就可以提高的，方案設計的學習是一個循序漸進的過程，是一個不斷積累與思考的過程。大量的抄繪案例是提升方案設計的一個必經之路。

建議同學們抄繪一些大師作品及設計院實際案例作品，重點是實際案例是經過很多建築師反覆修改是經得起推敲的，而且目前以老八校為主的出題形式都是以實際案例為主。領航建築考研教研組給童鞋們整理了很多項目案例，其中有很多建築大師、各大設計院的優秀案例作品，這些案例其中部分內容來源於一些知名的建築雜誌出版書籍等（版權歸原作者所有）還有一些圖片來源與網路。

最後希望童鞋們通過案例抄繪能提升並且能強化自己的設計能力。

第1期案例抄繪素材

曼景建築-上海金薔薇幼兒園

01、建築概況

項目名稱：上海金薔薇幼兒園

項目地點：上海市金山區龍皓路學府路

用地面積：8375㎡

建築面積：5899㎡

主持建築師：吳海龍

建築方案設計：曼景建築

室內方案及施工圖設計：曼景建築

景觀方案及施工圖設計：曼景建築

02、場地概況分析

在設計的最初階段，建築師面臨的問題是如何用積極的態度去回應這塊消極的場地——不規則地形帶來的用地效率的降低、與別墅區過分接近帶來的獨立性的缺失。

在無法對外部條件進行干預的前提下，最積極的態度也許就是再造一個理想之地，如同一個盆景，它分明是微觀和局部的，但是它包含了我們對這個世界的期許和想像。放棄過多的與周邊環境呼應、而以一種異質化的狀態介入，以不規則的場地為「盆」，在不規則的場地上造「景」。

單元空間和剩餘不規則空間形成一個「∞」

聚落式布局的矩形單元——房子，容納了兒童的分班教室。房子的單元採用的對角坡屋頂的形式將一、二層的兩個班級統一成一個體量，這種坡屋頂的形態也可以用一種更為輕鬆的方式與周邊的別墅區的屋頂形式取得形式上的呼應。

體量上錯落的方形窗洞，共有三個尺寸，包含了與兒童的身體尺度匹配的兩個尺寸的低窗，用於空氣對流和衛生間通風采光的小高窗。窗框採用檸檬綠色的彩色鋁合金，配合窗洞周邊牆體上的同色塗料，在灰色的基底上畫滿了跳躍的景框。

03、各層平面圖

一層平面圖

二層平面圖

一層廊子公共空間

二層廊子公共空間

04、剖立面圖

立面圖

剖面圖

05、方案特色

矩形房子單元

廊子將分散的房子串聯起來，容納了幼兒園除班級之外的服務空間：供兒童使用的晨檢室、保健室，音樂、美術、建構、生活和科學教室，以及供教師使用的辦辦公室、配套用房；環廊也容納了聯繫各個分散班級的交通體系，建築師刻意將環廊加寬，並與室外空間融為一體，讓它成為除交通之外的讓兒童可以停留、相遇、玩耍的空間。

內部空間樹院

對於內部空間的處理、建築師保持了班級的規則平面，但是根據地形在方向上做扭轉，以滿足日照和活動場地的要求。環形廊子減去矩形活動室留下的不規則剩餘空間看似難以使用，實際這種空間的不規則性恰好讓孩子們能夠更加自由和多樣的使用空間。建築師利用了這一點，通過室內和景觀的一體化設計，開發每個不規則空間的潛力，把整個建築做成了一個超級玩具。