昨天杭州一場重要考試，考的竟然是小豬佩奇！

（原標題：昨天杭州一場重要考試，考的竟然是小豬佩奇！）

昨天早上，杭州很多家長和孩子在大雨中迎來小升初又一重要關卡的考試——杭州民辦初中自主招生。

今年，杭州市區民辦初中招生計劃人數共4677人，比去年多383人，原因是杭州新增了三所民辦初中，部分學校招生人數也略有增加。這其中，40%的名額，是各學校用於自主招生的。

一些家長蠻淡定：

「現在讀公辦也是不錯的選擇」

早上8點不到，啟正中學校門口，家長們帶著孩子等待進學校參加面談。

雨很大，家長們擠在學校門口，都把孩子攏在自己面前，這樣從別人傘上流下的雨水不會弄濕孩子衣服。

一個男孩的鞋頭沾上了泥水，爸爸拿出紙巾，為孩子擦乾鞋頭，再把臟紙巾放在自己兜里。

9點左右，參加啟正中學自主招生的學生進場完畢。不少家長在學校邊上沿街商鋪屋檐下躲雨，斜風細雨飄過來，冷颼颼的。

一位穿黑色西裝的大姐說：「我們女兒是抱著試試看的心態來的，如果能被選中，那是最好的。如果沒被選中，也沒關係。去公辦學校也好的，今年新初一開始，高中分配到初中的招生人數比例增加到了60%。成績中上的學生到公辦初中還是有優勢的。」

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邊上一位穿著運動服、留著小鬍子的大哥聽到後，很吃驚：「還有這樣的政策？我都不知道啊。」

聽到他這麼說，旁邊家長都很替他著急：「這麼重要的消息都不知道？！」

另一位大姐說：「你們心態好的。我看到我們小區樓里，有個孩子，成績很好，明年才小升初，報了很多學科輔導課程和奧數班，看看他們每天趕進趕出，培訓費每個星期要花兩三千吧。看得我也著急起來，也給孩子報了班。」

一位爸爸說：「現在雖然民辦學校很熱門，但作為家長還是要淡定點。能上么最好，不能上，也沒關係的。現在讀公辦也是非常不錯的選擇。」

大部分學校的自主招生都安排在昨天上午，與往年不同的是，除了面談外，今年不少民辦初中還新增了「學習能力測評」環節，採用「現學現測」的方式，考查學生的綜合學習能力，但不考核具體的學科知識。

學能測評怎麼考？是家長們關注的焦點。

啟正中學

主要考查學生的記憶力、理解能力和邏輯分析能力

啟正中學校長陳翔雁說，學能測評主要考查學生的記憶力、理解能力、邏輯分析能力等，沒有課本上的知識。形式是採取廣播發出指令，學生按照要求完成測評。面談部分，主要是看學生的榮譽情況、精神面貌等，因為昨天天氣不好，同學們在室內體育館做操，主要看身體協調性和運動能力、反應能力。

11點左右，陸續有學生出來。問了5位學生，都說，學能測評部分，主要是語文、英語和數學三門學科，都不是課本上的知識點。有人覺得外語有點難，有人覺得數學有點難。

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一位民辦小學的女生，為我們回憶了部分題目：

兩首古詩，要求在五分鐘內背出來。

老師先發一張卷子，裡面有一篇閱讀，但沒有題目。看了一會兒之後，老師把文章收走了，讓學生做閱讀題。上面的題目都是閱讀時不大會注意到的，比如這個故事發生在什麼時候，裡面一個主人公在某個時候說了一句什麼話，等等。

給學生一串符號，讓學生寫出對應的字母組成單詞。提供一些一詞多義的英語單詞，根據詞義填空。

要同學們一起做廣播操，在做廣播操時，突然切換音樂，要學生根據音樂馬上做另外一套廣播體操……

觀成中學

先看小豬佩奇動畫片再做閱讀理解

觀成中學的自主招生結束後，同學們陸續走出考場。

兩個小姑娘笑說：「很好玩，英語先看一集社會人小豬佩奇的動畫片，然後再做閱讀理解。」

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她們說的都是學校學能測評的內容。語文專設聽力環節，數學先看一段情景劇，這場面談下來，很多同學都覺得蠻有意思。

聯繫上學校的出題老師，語文教研組長童燕娜說：「人文觀察一共40分鐘，有聲有色。首次加入聽力環節，七八分鐘，內容節選了曹文軒的《草房子》。聽完錄音再來做題，要求學生對作家的行文特點、寫作風格都要有了解。」聽時一定要全神貫注，因為其中故意讀錯三個詞，要學生寫出來。比如「蓬頭垢面」的「垢」讀成了hou。

還給出幾張大自然的圖片，比如有小橋流水的那種。請學生利用古詩文儲備，以及在生活中的經歷和感悟，把最能描寫這一情境的古詩文寫出來。此外，滿分80分的試卷，專設4分書寫分。卷面整潔與否非常重要，寫得太亂，直接扣分。

數學科目的考查方式是先學後測，出題人是教研組長鄭娟。

「有些同學提前學，可能七（上）知識已經學完了。數理考查要考的不是這些超前學的知識，而是現場學的能力。」鄭老師說。數理考查一共35分鐘，先看10分鐘視頻，共兩段，都是請初三已被保送的學生拍的：一段是介紹新知識；另一段是情景劇，兩名同學在討論問題，你說這樣做，他說那樣做，展現了一個問題的思維過程。

鄭老師說：「才放了五分鐘，孩子們的表情就各不相同了。有人聽不懂跟不上，已經急得抓耳撓腮了。有人看視頻很投入，不時還翻看題目，看得出來，現學的能力不錯。」

英語科目要求先看一集小豬佩奇的動畫片，根據動畫片內容，再來做閱讀理解。「大家都很開心，看得笑出聲來。」一個男生說，題目有些難度，但看看視頻，還是感覺蠻有趣、蠻放鬆的。

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建蘭中學

考查學生是否關注社會熱點、重視傳統文化

建蘭中學今年也新增了學能測評環節，按規定，學生在這個環節中，學習的時間會多於測試的時間。主要考查學生的思維力、探究力、反應力、注意力等綜合素養，很多題目事先準備不來，主要看學生平時的積累。

建蘭中學的學能測評，題目比較靈活，文化、歷史、時政方面的常識都有所涉及。比如會給學生看一段視頻，主要是講中國的變化，看完視頻後回答問題。主要是看學生是否關注當今社會的熱點，對一些問題有沒有自己的看法，這也能看出學生的思維和邏輯能力。

另外，學能測評也比較關注傳統文化。學習資料中，會讓學生們先了解一些對聯文化、知識、方法，然後給出一個上聯，根據自學內容對出下聯，這個過程也能反映出學生的學習能力。

學能測評完畢，同學們還去室內體育館進行了體能測試，測試的內容是往返跑120米。

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