作為家長，你是不是也有過「窮養兒、富養女」的觀念呢？這樣一則新聞，或許會給你不一樣的啟發：

家住重慶的趙先生因為兒子失蹤趕到警局報警，而兒子失蹤的起因竟是不願去上學、和父親大吵了一家後選擇了離家出走。

民警在一番仔細詢問之後了解到了孩子出走的真正原因：趙先生家還有一個比兒子大兩歲的女兒，姐弟倆從小就在父母「窮養兒、富養女」的教育理念之下成長，久而久之，區別的對待給兒子造成了嚴重的心理落差，他甚至認為自己在家裡是一個不存在的人。

這樣的事例，即可反映出「窮養、富養」的教育觀念在實踐中產生的錯誤影響。

然而，不容忽視的是，2017年，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網對兩千多人進行了一項調查，結果顯示，65.6％的受訪者身邊有很多家長奉行「窮養兒，富養女」。

看到這裡，我們不禁要反思——「窮養、富養」的真正內涵究竟是什麼。

窮養、富養的錯誤解讀

很多家長心中的「窮養、富養」觀念，在付諸實踐後都會變得固化、死板。

以「性別」為基準

富養的女兒有見識、長大後不會輕易受人誘惑，因此，無論女兒要什麼，家長都要盡量滿足；窮養的兒子性格堅韌、抗壓能力強，因此，無論兒子要什麼，家長都要拒絕，讓他在挫折中學會成長……諸如此類僅以性別為基準的區別對待，是對窮養、富養的最大麴解。

把「不滿足」當作鍛煉

拒絕孩子的所有請求，會讓窮養出來的孩子長期得不到滿足，從而產生自卑、憤怒甚至是反社會等心理疾病。

像「年輕人賣腎買iPhone」這樣的新聞，正是孩子們不懂得控制自己慾望的體現，童年期得不到滿足的孩子，很有可能會在成年後走上極端。

窮養、富養的真正內涵

★分辨合理&不合理需求

窮養與富養的真正內涵，其實是拒絕和滿足之間的平衡。父母自己首先要需要懂得分辨孩子的需求是否合理，根據合理性做出「支持」、「反對」的決定。

★引導孩子控制慾望

年齡尚小的孩子，對自身慾望的控制力是極低的，家長在這個時候的溝通技巧就顯得至關重要。

當拒絕孩子時，不要直接告訴孩子「這個不可以，不讓你做」，而是要講清楚你拒絕TA的原因，例如，做了此事有什麼壞處、不做又有什麼好處。

孩子聽從家長的引導、及時控制住了自己的慾望後，家長也要及時的表揚。對於孩子來說，行為得到肯定後，會有動力去重複這種行為，長此以往，孩子也會慢慢掌握自主管理慾望的能力。

寫在後面：

窮養、富養是培養方向的引導，而不是性別的區別對待。無論男孩、女孩，只有當合理需求被滿足後，才會在感受到愛的同時，學會控制慾望。

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