張建會先生隸書講座實錄

2018年5月1日，一個值得自己紀念的日子，建立了個人的微信公眾號「清潩堂書法工作室」，不求別人關注，只求自己學習書法預留的一片凈土。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。

4月29日，省青年書協邀請張建會先生來鄭州講課，有幸親臨聆聽先生講座，感慨良多，特整理記錄如下。

主要內容

1、書法思維。中國樸素哲學----對立統一關係。作品要有清剛之氣。顧此及彼----立體逆向

2、書法是通過結果看過程。

3、隸書用筆。殺鋒如禮器碑，鋪鋒如張遷碑，絞鋒如石門頌。在作品中，三種用筆不是單一的，是相互作用的。

4、隸書講究逆鋒、照應、不講求筆順，楷行草講究順鋒、呼應、講求筆順

5、隸書結構。上緊下松、內收外放是常數，上松下緊、外收內放是變數。

6、隸書結構特徵有大小、聚散、輕重、長扁、方圓、虛實、正側、爭讓、收放、曲直、長露

7、臨習過程。梳理、掌握規律是常數，駕馭規律是變數。

8、漢碑臨習。強調主體作用，主觀表現，非客觀再現

9、隸書研習創作。基本功分為：顯性（技能）與隱性（思維）；能力訓練：審美 、觀察、提煉、整合、想像、表現；書法狀態：人文素養、情操修為、書房、文房；旁涉貫通：兼顧其他書體；度的把握：分寸、火候；發展空間：資料挖潛 沉潛

10、漢隸三要素：氣象（摩崖刻石）、法度（東漢八分）、意韻（簡牘帛書）

11、精典與民間。不是要取法民間，要取意趣

12、隸書章法：1、字疏行密2、條幅；3、中堂；4、楹聯；5、扇面6、斗方；7、四扇；8、手卷；9、冊頁

13、學書三要：天分、見識、勤奮 楊守敬：梁山舟答張芑堂書，謂學書有三要：天分第一 ，多見次之，多寫又次之

（書學邇言）

天分：理念 方法 神品

見識：主見 吸收 妙品

勤奮：基礎 物化 能品

幾點感悟

1、分寸、火候，度的把握，張老師在回答學員問題的時反覆強調。變化要在法度的基礎上，法度與性情是對立統一的辯證關係，不可偏頗。強烈感受到張老師傳統儒家中庸思想

2、對金農的重視。金農在沒有看到簡帛的情況下，透過漢碑感悟到簡帛的墨跡，真大師也。在臨華山碑的筆意中撲捉

3、張老師臨習大量的漢碑，我感覺到主要以禮器和張遷為主，以禮器為基，以張遷為變化，又從簡帛和大量民間漢碑中提煉意韻，融匯貫通，最終自成一家風格。透過張老師，自己也要對漢碑要有一個梳理，對隸書的發展史和風格流派要有充分的認知，掌握其中的聯繫，最終整合到自己的風格中

4、張老師謙謙君子也。人在前，字在後，書法最終是看到人。

戊戌暮春立夏前三日 清潩堂書於古魏都

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