傳承民俗文化，打造「女兒節」活動品牌

最新 05-07

三月三在我國古代又名「上巳」、「重三」，是兩千多年前發源於中國的傳統節日。近年來，普陀區回民小學將三月三以「女兒節」之名引入了校園文化空間。作為一種提升日常生活境界的文化形態，傳統節日能夠培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，三月三更是一個離不開美的日子，從中挖掘出來的民俗文化資源，具有其他節日活動無可比擬的美育價值。

女兒節那一天，女生們都會穿上粉色的「桃花裝」

領略藝術美

女生們共同唱響春天的歌

踏歌是一種古老的民間歌舞形式，興起於漢代，唐代進入成熟和鼎盛時期。它承載著人文與藝術的歷史積澱，一踏就是數千年之久。經過學生和老師的集思廣益，重新創編，一段古意盎然的《踏歌》舞蹈呈現在了女兒節的舞台上。除了保留踏地為節、手袖相連、載歌載舞等基本特點，也融入了孩子們自創的舞蹈動作，舉手投足之間，舞出了孩子們心中最美的春天，抒發她們對生活、對校園、對藝術的熱愛之情。

台下的觀眾在欣賞藝術美的同時，積極與台上的小舞者互動交流，學生對傳統文化藝術的興趣得到了培養，審美情趣和藝術情感也在潛移默化中受到了陶冶。這段舞蹈一屆傳一屆，高年級的女生又教給低年級的女生，成為了回民小學女兒節的重要標誌。

追尋自然美

三月三本就與春水、桃花、大自然相關聯。「天人合一」是我國古代重要的哲學思想，倡導人與自然的交往、融合、共處。人類作為大自然的一員，應當以迎接春天的姿態，來感召自然，釋放兒童好動的天性，做一些有益健康的室外活動。結合學校校本課程的民族遊戲，是每年女兒節的必備項目，吸引了眾多學生的熱情參與。踩高蹺、打陀螺、跳皮筋、拋繡球、翻花繩、造房子輪番登場，在人與人、人與環境之間的情感交流中，不但激起了學生參與活動的主動性，有利於開朗性格的形成，而且啟發了他們對自然美的嚮往。

民族遊戲「拋繡球」「挑綳綳」「打陀螺」

感受人文美

學校注重從外在和內在兩個維度，重塑三月三的文化標識，為學生提供一個展示自我才華、發揮個人特長、增進性別意識的舞台。三月三的古俗是郊遊嬉戲、祓禊沐浴，學校對其進行了現代化的闡釋，採用了載歌載舞、花水拂面、點額祝禱等形式，唯美而莊嚴的儀式，讓人瞬間置身於古樸典雅的意境之中。女孩們穿上傳統漢服，以及糅合了民族元素的節日盛裝，伴隨著悠揚的古樂，滿懷自信，秀出風采。值得一提的是，三月三雖為女生而設，但也有不少男生參與其中。他們在女兒節那天，甘當綠葉，主動為身邊的女孩服務。以關愛女孩健康成長、弘揚先進性別文化為內涵，以富有民俗特色的服裝、道具、場景為外延的人文之美，讓參與活動的師生無不體會到深切的人文關懷。