做更好的自己—朝日日語與朝陽義塾教師研討會

朝日日語

23年專業日語教育

ASAHI

2018年4月28日，朝日日語與朝陽義塾舉行「如何為學生提供更好的日語教育」研討會。

大會彙集了部分從事多年日語教研經驗的中日兩國教師，針對當下

日語教學

和

暑假特色日語學習課程

兩個重點展開探討。

要聞

從實際出發

金

老師表示在目前市場需求多樣化的環境下，日語教學方式層出不窮，而授課方式的內容都出於某種目地與需求，根據需求的更迭，每位老師的的側重點也有有所不同。在大市場環境的基礎下，每位老師的授課方式亦有可圈可點也亦有美中不足。教學的把握在於老師如何

把控學生需求

，

完善更優質的教學方式。

初級階段才是關鍵

孫

校長表示，每位老師講課的方式與側重點有所不同，但是學生的需求都是一樣的，那就是

學好日語

。紮實的基本功才能為後續的學習提供中堅力量，只有掌握好初級階段的學習內容，之後的學習階段，學生都不會感到學習吃力。學習是一件很枯燥的事情，那麼如何把學習變得有趣那就是初級階段教學的關鍵。

做最好的自己

馬

老師針對暑假課程進行了詳細的分析，很多同學在暑假的時候漫無目的的學習，有時候也只是重複與日常上學相差無幾的汲取知識的道路，如何做到特色化，讓同學們興趣學習、愛上學習，是考驗我們對「特色」的創意做讓同學們暑假過的充實、學有所得是對從教者最好的滿足。

不同年齡層的需求

李

校長在馬校長的演講下進行了對暑假課程「特色化」補充，他表示即便是暑假，教師也不能鬆懈！暑假是全年齡階段的學習熱潮時間，特色課程的開設要滿足不同年齡階段同學們的學習需求。李校長提出常規暑假班之外特色系列課程：

暑假日語寄宿班

、

少兒日語夏令營

、

EJU寄宿班

、

外教暑假日語班

、

暑假外教合宿（1泊2日）

、

海上郵輪移動課堂

。

ASAHI

朝日日語

せんせいたち

胡老師

對目前環境下，老師的授課方式、學生的語法難點掌握和辭彙變形進行總結與分析。提議讓同學們活學活用，多個環境模擬實際演練日語的使用。

沖原老師與金子老師

兩位日籍外教老師對目前國內市場的教學方式提出建議。啞巴日語是目前學生的重點問題，記住了辭彙、語法卻不敢大聲開口說。加重學生的口語教育，讓日語變得靈動活潑起來。

桑老師認為老師的知識量是滿足學生需求的基礎。

陳老師認為，每位同學都有每位同學的個性，拒絕板書式教學。

於老師和金老師針對閱讀理解與聽力的易錯點進行爭辯與探討。讓同學們學習到更實用的日語。

孫校長和多位老師表述，作為教師不能止步於眼前的日語學習，要實時跟進日本社會與中國學生的需求。

勞逸結合

緊張而充實的的研討會結束後，在賴老師帶領的後勤團隊精心準備中，火熱熱的美食提供給各位老師味蕾上的誘惑。感謝各位老師的參與！

課程推薦

1

暑假班全日制/業餘制

為暑假特設時間段，滿足全年齡階段的日語學習時間。

2

日本留學服務

一站式日本留學服務，解決全部赴日留學疑問，讓各位同學輕鬆赴日。

3

海上郵輪外教課堂

課堂搬到海上，外教老師帶你去日本感受真正的日本！

4

EJU寄宿班

日本留學生考試，衝刺東京大學、京都大學、應慶大學等各大名校，一手掌握考試要點！

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