職教技能大賽成產業轉型風向標
■聚焦2018全國職業教育活動周 2018全國職業院校技能大賽
第十一屆全國職業院校技能大賽天津主賽區比賽正進行得如火如荼。在天津職業大學，高職組一項名為「新能源汽車技術與服務」的比賽格外引人注目。這是今年大賽新開設的賽項，包括「純電動汽車整車綜合故障排除」「動力電池組拆裝與檢測」和「能量供給系統檢測與診斷」三個競賽模塊，主要考查參賽選手對新能源汽車的檢修、維護能力。
職業教育與經濟建設密切相關，服務和支持產業轉型升級是職業教育的根本所在。全國職業院校技能大賽的一個顯著特點，就是賽項設置緊密聯繫生產實際和產業熱點，及時反映區域經濟發展趨勢和企業需求。可以說，大賽已成為產業轉型的風向標。通過賽項設置能夠感知產業變化，同時通過感知產業變化又反過來調整賽項設置，形成良性循環。
例如，2010年「雙十一」，天貓線上成交額達到9.36億元，但是線下的相關服務卻嚴重滯後，快遞爆倉，廣大網民怨聲載道，基於此，2011年「現代物流」賽項應運而生。再比如，近幾年，我國很多地區的霧霾日益加劇，嚴重影響人民群眾的身體健康和生活質量，於是，2015年大賽首設「大氣環境檢測與治理技術」賽項。
而2018年新增設的「新能源汽車」賽項，則是聚焦近年來發展迅猛的新能源汽車領域，瞄準市場需求，應對汽車行業的產業升級。賽項以「中國製造2025」規劃為背景，緊跟國家新能源汽車發展戰略，服務新能源汽車產業領域人才培養的需求，引領職業院校相關專業和課程建設，實現以賽促教、以賽促改，推動產教融合、校企合作，提高職業院校人才培養質量。賽項對接純電動汽車企業先進技術和行業標準，把真實工作過程、任務和要求融入比賽環節，注重團隊合作，注重德技雙修，能全面展示學生在新能源汽車技術與服務方面的綜合職業能力。
此外，高職組機電一體化項目、行業特色高職組金屬冶煉與設備檢修項目，也都是今年大賽新增賽項，以應對產業升級和企業需求。
即便是傳統賽項，主辦方也非常重視比賽內容的與時俱進。比如數控技術類賽項，從2008年開設至今，競賽內容從簡單的數控車、銑加工，發展到先進的三維建模數字化設計與製造；信息和通信技術類賽項，從簡單的企業網路搭建及應用，發展到尖端的4G全網建設技術。
本屆大賽中，在天津中德應用技術大學進行的高職組「數控機床裝調與技術改造」賽項，在往年的「數控機床裝配與調試」賽項基礎上，增加了「技術改造」內容。參賽選手需要完成十字平台的安裝調試、控制程序調試、機械測量、排除故障、加工完成一個工件等5項任務，跟往年相比多了機械測量和排除故障環節，大大增加了比賽的難度。天津中德應用技術大學副校長徐琤穎告訴記者，隨著產業升級和企業轉型，企業對人才綜合能力的要求也在不斷提升，在大賽的賽項中增設多種技能的綜合考查，對於產教融合、提高人才培養質量大有裨益。
大賽高職組「工業機器人技術應用」也是傳統賽項，但今年比賽內容做出了很大調整，以「中國製造2025」為背景，針對裝備製造業轉型升級對崗位技能提升的要求，更注重「互聯網+」和對接智能製造，以解決工業機器人產業迅猛增長與專業人才嚴重短缺的矛盾，提升工業機器人系統技術應用人才的水平和數量，實現人才到崗即用。
不僅大賽賽項應對產業變化，作為全國職業院校技能大賽的主賽區，天津各職業院校在專業布局上也緊緊圍繞服務經濟發展需求，目前專業設置已覆蓋裝備製造、航空航天、信息通信、新能源、生物醫藥和航運物流、財貿商貿、文化產業、養老服務、社會管理等優勢主導產業、戰略性新興產業和現代服務業。（本報記者 陳欣然）
《中國教育報》2018年5月8日第01版
