如何為孩子選擇幼兒園，看看德國媽媽怎麼說

上一篇講到了德國年度幼兒園之星Kita des Jahres的評選標準，即使在教育水平頗高的德國，幼兒園的水平也有高有低。孩子將在幼兒園度過好幾年的時光，幼兒園水平高低的重要性不言而喻。所以這一篇想結合德國母嬰雜誌的相關文章和自身經歷，談一談父母可以從哪些方面來考察一個幼兒園。

01

地理位置和託管時間

你希望步行接送孩子嗎？幼兒園每天的託管時間跟你的工作時間矛盾嗎？家長雙方能夠協調好嗎？

除此之外還要考慮到幼兒園的全年放假時間。除了法定假日外，大多數幼兒園也有自己的全員放假時期，少數幼兒園會不放假。

02

同齡還是混齡

與同齡人分享對孩子的社交行為發展非常重要。幼兒園裡對孩子會按照年齡分段。德國幼兒園裡一般把三歲以下和以上各分到一個大組，再大組內分小組。其中又有全開放、半開放和全封閉的教學理念，全開放即為將各個年齡的孩子混合在一起，半開放意為僅在某個時間段混合，其餘時間分開。

03

師資力量

老師人數

一歲一下的孩子託管至少需要1:2的師資，1-2歲的孩子推薦1:3,2-3歲的話至少需要1:5。理論上老師越多越好，這樣不僅每個孩子可以得到更好的照顧，而且在幼兒園感冒泛濫的冬天，即使有某個老師請病假，多一個老師，那個小組被「放假」的幾率就可以降低一些。

我有同事的小孩幼兒園裡兩個老師託管10個小孩，在冬天裡有2周都因為2個老師請病假，即使是健康的小孩也只能待在家裡，這對雙職工來說簡直是「災難」。

指導老師Erzieher

孩子在幼兒園會有一個主要的照顧人，她是每天板著個臉極不情願的看護小孩，還是帶著愛和笑容積極的與小孩互動、關心她的情緒、尊重她的想法？

她是否經常願意花時間與父母攀談，講講孩子在幼兒園的事情和她最近的進步與變化?

幼兒園的老師是否經常更換？老師在孩子的幼兒園的時間裡就像是她的第二個「媽媽」，對老師的信賴感和依賴感都需要時間來建立，一旦建立起來，對孩子的身心發展都好處良多。如果老師經常更換，孩子在幼兒園裡會不知所措，不知道該信任誰，也不知道情感上該依附誰。

03

教學理念

先進流行的幼兒教育理念有譬如蒙特利索、華爾道夫、瑞吉歐等。除此之外有的幼兒園以雙語教育為重點，有的幼兒園重點培養孩子的音樂和閱讀能力。

04

父母參與度

適應階段Eingew?hnung

在初入幼兒園時，有一個適應階段，德語稱為Eingew?hnung。 一開始，對於孩子來說，其他的孩子、老師、環境都是陌生的。

很多幼兒園都要求父母一方在入園的頭1-2周完全陪同，直到孩子熟悉新的照顧人。另外，一開始孩子只在幼兒園待上2個小時，隨後時長逐漸增加。

這種模式其實有一個名字，叫做「柏林模式（

Berliner Modell）」。

日常參與

每個父母在幼兒園日常事務中必須參與多少和被允許參與多少，園與園之間是不同的。每個幼兒園都是有家長會（Elternabend），每個家長都必須參加。跟園長談話時可以詢問一下他們對父母參與度的要求，除了以上的家長會，這個要求還體現在很多方面，譬如是否經常有需要父母參與的家庭作業（做個燈籠？），出去郊遊（Ausflug）時是否需要父母陪同，重要的節日晚會（譬如聖誕party）是否需要父母參與策劃，幼兒園要修建一個新的玩樂場是否要求父母一起商討並且投票？

05

設施和其他項目

設施

每個家長都會去參觀幼兒園，那麼室外場地是否足夠大？

有沒有閱讀室可以讓孩子安靜的閱讀?睡覺的地方設置得如何？

衛生情況如何，廁所乾淨嗎？

幼兒園裡的房間格局讓孩子能夠專心的干各種事情嗎？我們去參觀的幼兒園，裡面有卧室、繪畫室、閱讀室、飯廳、遊戲室，那麼孩子在每個房間都可以專心做那一件事情。

其他項目

3歲以上的孩子其實已經可以有很多項目了，譬如運動項目，樂器欣賞課程，瑜伽課，英語課等等。幼兒園如果能夠提供此類課程，也是個加分項。

世上沒有十全十美的幼兒園，但有數不盡的盡心儘力做功課的父母，綜合考慮選擇一個最合適的，即可。

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