永遠不要拿自己的思維去看待孩子
前天晚上小梧桐發火的事情讓我既驚訝又感慨。
給她洗漱好後，我坐在電腦前準備寫作，吳先生陪梧桐在床上玩。
我本指望吳先生能把她哄睡著的，可惜未能如願。
大概十點多的時候，小梧桐突然下床，好像是要穿鞋，不知道她爸爸做了什麼讓她很「生氣」，她坐在那裡開始放聲大哭。
我走過去，蹲在她面前問她怎麼了，她一邊哭一邊嘴巴里咕嚕著什麼，用手抓著我的手，指著一隻已經套在腳上但沒穿好的拖鞋，意思是讓我給她穿上。
我看她腳上的拖鞋穿反了，跟她說：「梧桐，你這鞋子穿反了，換一下。」
我正要給她拿下來，沒想到這孩子用手推我，不讓我換，嘴巴里還在不停地拉長聲音嗯著，死活不願意讓我拿下來。
我嘗試去把她的腳往裡面塞，但是因為鞋子比較小而且穿反了，她的小腳又肉肉的，已經被勒出淺淺的紅色的血痕了。
我就再次對她說：「寶貝，鞋子穿反了，穿不上去，媽媽給你換過來再穿。」
她還是不願意，她哭的更大聲了，搖著頭，擺著手，還把另一隻鞋子扔到一邊，就是要反著穿。
這時婆婆從卧室出來問怎麼回事，看梧桐哭成這樣子，就開始嘮叨。老公趕緊說：「媽你不用管，你趕緊去睡覺。」婆婆悻悻地回去，老公轉手把我們房間的門給關了鎖上了。
誰知梧桐看著門關了，又叫起來，哭的整個小臉通紅通紅的，鼻涕眼淚一大把，還時不時帶著抽泣，很委屈很惱火的樣子。
我試著抱她起來給她擦眼淚，她扭動著身體不讓抱，還用手推我，這下我也火了，忍不住大聲叫了句：「你到底要幹嘛？！」
吳先生在旁邊低聲卻嚴肅地說：「你不要吼，沒有用的，讓她自己好好哭。」
我起來坐到旁邊的椅子上，看著她哭。
看我一走，梧桐哭的更傷心了，嘴巴里嘟囔著「媽媽」把一隻鞋子扔到我面前，然後很快地朝我身邊爬過來，站在我面前，兩手抓著我的手，指指鞋子，還讓我給她穿... ...
我又好氣又好笑，本想著讓她自己盡情地哭，把情緒釋放完畢累了再去好好跟她說話，但看著她哭得這麼可憐，又有些於心不忍。
可是我去給她穿鞋，她還是堅持必須反著穿，反著穿又穿不進去，又不讓我和她爸爸碰... ...
來回折騰了兩三個回合，大概有半個多小時的樣子，她又坐到地下，望著我，伸出兩隻手，哭著叫著媽媽，我問她是不是要媽媽抱，她點點頭，這次我終於糊弄著把鞋子調換過來給她穿上了，然後抱起她。
她漸漸收住哭聲，又指指門，讓我把門打開，抱她去客廳。我抱著她在沙發上坐了會兒，看她情緒平靜差不多了，就輕聲對她說：「梧桐，你看著媽媽。」
她扭過頭，不願意看我。我接著用很慢，但是很嚴肅地口吻對她說：
「梧桐，首先，你要知道爸爸媽媽都非常愛你。所以，你有什麼要求或者想做什麼的時候要跟爸爸媽媽說。只要是合理的要求，我們都會儘可能地滿足你。」
「當然，你可以發脾氣。每個人都會有生氣的時候，有發脾氣的權利，你可以把你的情緒通過發脾氣發泄出來。」
「只是，你要考慮一下別人，不能因為你的任性，而影響了別人。你看，現在已經很晚了，是該睡覺的時間了，你這樣哭鬧，把奶奶也吵醒了，還影響了爸爸睡覺，媽媽跟你說好了要工作，因為你，什麼也沒做成。你說這樣對不對？」
「你現在還小，媽媽不要求你會控制自己的情緒，但是，媽媽是有底線的，如果你以後經常這樣無理取鬧，媽媽很難保證不動手打你。當然，媽媽肯定不想這樣，所以媽媽希望你以後儘可能不像這樣無理取鬧，影響別人。」
... ...
「現在你哭也哭了，鬧也鬧了，是不是感覺舒服多了？平靜多了？那現在咱們去睡覺好不好？媽媽陪你一起。」
我亂七八糟說了很多，她從剛開始不看我，漸漸轉過頭來看著我。雖然她不可能每句話都聽懂，但是能看出她是在認真聽的，而且有些確實聽懂並聽進去了，比如我說「你可以發脾氣」的時候，她把嘴巴一鼓，眼睛一瞪，儼然一副生氣的樣子；我說她影響了奶奶爸爸的時候，她還輕輕點了點頭。最後我問她可不可以去睡覺時，她認真地回答了一句：「好。」
我的心裡，又驚訝又感動。
我把她抱到床上，陪著她躺下，不一會兒，她就安靜地睡著了。我跟她「談」的那些話效果不錯。
臨睡前我跟老公交流，我們都感慨教育孩子是一件多麼不容易的事。
我們沒想到孩子會這麼倔強，她發脾氣不是有什麼大事，就是賭一口氣，你必須得按照她的要求做她才滿意。
我們當然不想也不能任由她這種任性妄為的個性發展，但是又不能在她發火的時候採取打罵的強硬方式來管教，那樣可能只會出現兩種結果：一是等她長大逐漸有自己的主見後會變得非常叛逆，完全聽不進去我們的話；二是她有可能因此變得自卑甚至自暴自棄，不夠自信。而這些，都是我們不願意看到的。
所以，我們一致認為等她平靜下來再「教育」是比較妥當而且可行有效的辦法。
人在衝動不理性的狀態下是聽不進去任何意見的。孩子也是。
通常，我們大人都以為孩子小，有些「大道理」他們聽不懂，實際上，只要你認真跟他們說，把他們當做平等的個體，尊重他們，願意跟他們溝通，他們也會慢慢理解我們的苦心的。
教育孩子何嘗不是我們大人的一次學習和成長的過程呢，孩子是一面鏡子，照出了我們的不足，也讓我們在不斷反思和探索中，與孩子一起成長。
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