父母要站在孩子的角度，分析孩子，結合孩子的實際，找到適合孩子的成才路！

首先放棄對孩子的偏見，生活中，有些父母往往會給自己的孩子貼上「標籤」。如「笨孩子」、「差生」等，這是一種對孩子的偏見，是非常有害的，違背了孩子純真的天性和發展規律。

曾經有位平時學習不好的學生有一段時間學習特別刻苦，在期末考試時成績特別突出。知道考試成績後，孩子父母卻說：「成績是不錯，作弊了嗎？」顯然，這個孩子的父母平時對孩子已經有了「孩子成績差」這樣一種偏見，在孩子進步後還是以原來的標準去評價孩子，對孩子造成偏見、成見的錯誤認識，既傷害了孩子的自尊，也影響了父母在孩子心目中的形象。所以，父母應該學會放下對孩子的偏見，對待孩子要時刻提醒自己重新認識，不輕易作出判斷下結論，試著用「孩子世界」的眼光來了解和認識孩子。不把自己的意願強加給孩子。

有一個女孩，長相漂亮、身材苗條，而且特別喜歡舞蹈，業餘時間報名參加了舞蹈班。可他的父母堅決反對。他們未經孩子同意，在校外給孩子報了英語班、數學班，還不辭辛苦地每天接送孩子。但孩子對這些都不感興趣，為逃避上課經常撒謊，放學不回家，結果一個學期結束什麼也沒學會，這對夫妻十分傷心。

生活中，這種現象常常發生。父母出於自己的主觀願望，把自己的興趣和意願強加給孩子。這樣的做法是不正確的，不僅事倍功半，還會導致孩子的抵觸情緒，傷害親子之間的感情。父母在引導孩子的興趣與發展方向時，要懂得一些孩子的心理，不要干涉太多或表現得過於熱衷和偏執，不要使孩子感到來自父母的強迫，從而產生抵觸情緒。父母要站在孩子的角度，分析孩子的特點和興趣，結合孩子的實際，找到適合孩子的成才路！

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