王東華：發現母親 成長孩子——優秀父母的六項修鍊
著名現代文學作家老舍曾說：「母親給我的是生命教育。」做母親或者做父親，是一種特殊而又尊嚴的選擇。孩子的成長是轉瞬即逝的事情，如果沒有超前的眼光，作為父母將永遠處於被動。那麼，好父母應該具備哪些優秀的素質呢？
王東華老師告訴我們，優秀父母必須要有的六項修鍊是：好父母是學出來的、好孩子是教出來的、好習慣是養出來的、好成績是幫出來的、好溝通是聽出來的、好人格是化出來的。
發現母親 成長孩子
——優秀父母的六項修鍊
王東華 | 三寬家長學校
第一項修鍊：好父母是學出來的
王東華老師與妻子女兒合影及女兒初中就讀學校
王東華老師有一個女兒，1992年出生，和其他孩子一樣，用王東華老師的話說，也不是一盞省油的燈。拍這張照片的時候，孩子調皮，結果拍成了趾高氣揚的樣子。孩子在武漢上的小學，直到四年級的時候來到北京，轉而由王東華老師照顧。
武漢的小學在四年級仍然沒有外語課程，女兒來到北京後，英語考試成績是D，在班級排最後一名。王東華老師用了一種既傳統，又行之有效的方法——背誦——教孩子，每天早晚各半個小時，不僅背今天學到的課文，昨天的和前天的也要背。
一年之後，學校發了新學期的英語教科書，一天，女兒拿著新教科書對王東華老師說，新的英語教科書我已經看完了。孩子不僅背完了五年級的英語教材，還把借來的六年級英語教材也背了，很快她又背了新概念英語，到了初中，英語已經成了她的強項。高二的時候，孩子做為交換生去了美國，後來到美國的哈弗福德學院（美國文理學院前十名）學習英語文學。
王東華老師說自己是80年上的大學，是一個英語幾乎為零的父親，這給了其他家長一個啟示，如果家長自己能夠盡到一個家長應盡的責任，是可以給孩子創造更好的機會的。
家長良好的學習習慣可以給孩子的學習帶來積極的影響，比如讀書多的家長，孩子的閱讀、寫作能力通常也更高，而日記是一種很好的培養寫作興趣，練習寫作技巧的形式。閱讀與寫作不是一日之功，作為學習的基礎，是一個需要長期堅持的習慣，在這方面父母是可以成為孩子的榜樣的。
家長在孩子教育方面，早期投入的精力越多，後期需要投入的精力就越少。現在很多家長反其道而行，導致家長在孩子成長過程中，為了孩子的教育疲於奔命，甚至把教育子女的責任都推給了學校。家長與學校應該相互配合，想要孩子好好學習，家長首先應該以身作則，勤學樂學，挑起自己應挑的擔子。
第二項修鍊：好孩子是教出來的
曾經有一位母親說：「很多人羨慕我，以為我孩子好，不要我操心，其實我每天都是睜著一隻眼睛睡覺。」
其實優秀的父母，在孩子還沒出問題的時候，就已經防患於未然了。
有這樣一位媽媽，是北京電視台一檔節目的製片人，她非常重視孩子的教育，在孩子上小學之前就計劃讓孩子去北京西山的一所寄宿學校就讀，後來又把孩子從西山的寄宿學校轉到更好的景山小學。談起轉校的原因，這位媽媽說西山比較遠，需要住校，夫妻兩個人每周一把孩子送到學校，到了周末再接回來，每到上學的日子，孩子不願起床，父母也捨不得孩子走。這位母親說，孩子在住校期間夫妻倆只能拿著孩子的照片，靠回憶來生活。講到動情之處，這位媽媽還哭了起來。
這樣的父母並不少見，在孩子小的時候自認為做了對孩子最好的選擇，結果一家三口，兩地分居。為人父母，生養孩子，一心希望孩子長大成才，卻疏於教育。
後來，聽王東華老師講了家庭教育對孩子的重要性後，他們又把孩子接回到自己身邊，儘管孩子就讀的小學和普通的學校沒什麼兩樣，但在孩子畢業的時候和媽媽說，我對我的小學打100分。去年6月，孩子被美國最頂尖的藝術高中錄取。同樣是這位愛哭的媽媽，現在說起孩子的時候總是一臉驕傲，還會打趣說能不能寫一本書，名字就叫「考美高究竟難不難？」
優秀的父母和不優秀的父母，說到底不過是一層紙，捅破這層窗戶紙就不難了。
上述案例中孩子10歲時的作品
很多父母為孩子一輩子著想，替孩子操一輩子心，卻不知好孩子是教出來的。學校的教育資源是一方面，家長要有參與到孩子學習中的覺悟，才會成為一個合格的、育人的家長。
第三項修鍊：好習慣是養出來的
有一位叫高育平的老師，她的孩子83年出生，那個時候的家長都希望孩子上「科大少年班」，所以她的理想就是好好培養自己的孩子，等孩子長大了就送孩子上「科大少年班」。哪個父母不是望子成龍，望女成鳳呢？在孩子2歲的時候，媽媽就教了加減乘除，3歲開始孩子就用英語主持節目。這位媽媽對孩子的教育體現在生活的方方面面，上樓的時候教孩子數台階，12345是加法，下樓的時候54321又教孩子減法。經過媽媽的悉心培養，在孩子15歲的時候順利進入了「科大少年班」，孩子通過自己的努力繼續攻讀博士並獲得了劍橋大學的全額獎學金。後來為了心目中的理想專業，他放棄了劍橋的全額獎學金，最終選擇了瑞典皇家理工。
生活中並不是每位家長對孩子都能如此教育，生活中的孩子們「出口成臟」，甚至第一句就是罵人的話也很常見。很多家長浪費了孩子小時候教育的大好時光，導致了長大後教育不了的局面。
高育平老師說她很注意孩子的用眼衛生，為了讓孩子保持良好的讀寫姿勢，還專門給孩子做了一個糾正孩子坐姿的工具。
孩子寫字的時候坐姿端正
媽媽用小發明幫助孩子建立起良好的讀寫習慣，孩子現在看書、寫字姿勢標準，雙眼視力1.5。只要用心，其他家長也是可以做到的。包括學習的習慣、生活的習慣、衛生習慣等等這一系列習慣都是父母有意或無心培養出來的。
好習慣是養出來的，父母是孩子最容易模仿的榜樣。
第四項修鍊：好成績是幫出來的
有一個女孩，由於種種原因，在該上小學的時候無法到校學習，她的媽媽就在家裡自己教孩子學校的課程。在孩子9歲，同齡孩子還在讀小學4年級，這個沒上過小學的孩子憑藉母親的教育順利考取了當地重點初中的重點班，接著又考取了大學，在大學畢業後又留學海外。
這樣一位母親，是一個酒廠的下崗女工，憑藉一己之力解決了孩子的困難，幫助孩子順利的完成了學業。
另一個例子，有一位鋼琴家，他在教孩子彈鋼琴的時候發現孩子經常彈錯，孩子的積極性和家長的耐心都在反覆的錯誤中消磨。如何保持孩子對鋼琴的興趣？這位鋼琴家說，每當孩子彈錯的時候，他就抱起孩子，給孩子一個輕吻，用溫柔地方式指出孩子的錯誤，而且孩子更容易接受這種指出錯誤的方式。可以說一個小細節拯救了孩子的鋼琴之路。
孩子長大之後，讀博士學位期間還開了一次自己的演奏會。
好成績是幫出來的，音樂如此，數學如此，外語也如此，寫作亦如此。這些成功的教育經驗是父母們可以參考、借鑒和學習的。
第五項修鍊，好溝通是聽出來的
王東華老師的一位老朋友的孩子，15歲考上清華大學核物理系，但孩子理想的專業是生物工程，孩子希望復讀，很多人不理解，一個農民的孩子，考上清華都不去，還想幹嘛呢？但這位老朋友給予了孩子最堅定地支持，最終，經過高分復讀，孩子在第二年成功地再次考取清華大學，並如願選擇生物工程專業。
王東華老師的這位老朋友是如何教育孩子的呢？
在孩子上小學的時候，作業上的字寫得不工整，這位父親就和孩子的老師溝通，希望老師不要因此批評孩子，因為他正在訓練孩子快速寫字。快速寫字的好處就是可以提高考試的答題速度。
在孩子讀大一的時候提出想交一個女朋友，他坦誠地把自己想談戀愛的事告訴了爸爸，很少有孩子能像這位同學那樣如此對父母敞開心扉。他告訴爸爸，我再不搞對象就來不及了，班裡的女同學幾乎都有男朋友了。他擔心的不是學習，而是自己再不出手，恐怕以後想找對象都找不到了。好在他的爸爸也很開明，不但沒有指責孩子分散了學習的精力，還對孩子找女朋友的事表示了「支持」，由於孩子比正常考入清華的孩子小，父子倆還談起了關於姐弟戀的問題。
這位父親說，他的孩子他知道什麼回事，穩定下來後不會再想這個問題，高考那麼緊張的時候都沒有在12點之後睡過覺，到清華後幾乎每天都是12點之後睡覺，課程非常緊張，他哪有時間談對象。
所以說好溝通是聽出來的。不要急於反駁孩子，這正是家長們需要學習的一點。如這位父親一樣優秀的父母，這樣的事迹還有很多。優秀的父母就像一個富礦，有許多值得借鑒的教育經驗。
傾聽並不容易，以孩子的角度思考，理解孩子話里想要表達的意思更難，可是不去試著理解又如何成為孩子的朋友呢？有些話孩子會對父母說，有些話卻只會對朋友說，這提醒家長們，用耳朵去聽孩子說了什麼，而不是用嘴巴。
第六項修鍊：好人格是化出來的
這是一位父親在女兒18歲步入成年的時候給女兒寫的一封信：
優秀的父母親會以身作則，表率為先，會成為孩子的榜樣，在孩子人生的跑到上為孩子喝彩。
和企業文化異曲同工，家庭文化對家庭成員的影響是深遠的，父母登得高，孩子才會登得更高；父母跑得快，孩子才會跑得更快；父母走得遠，孩子才會走得更遠。父母是孩子健康心理和人格的奠基人。
在學習的問題上，父母可以是孩子的朋友，也可以是孩子的導師。培養孩子良好的習慣至關重要，教育不只是學校的義務，也是家長的責任，在孩子遇到問題的時候，父母要站出來給予孩子正確的指導。
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