有時候你的一切都對了，但忽略了孩子，那又能怎樣？

在家庭教育中，很多父親總會站在自己的角度上，以此要求對方，要求孩子。可是他們這樣的做法，真的對了嗎？他們的這種做法，對孩子的教育有幫助嗎？我們暫且不說誰對誰錯，而是先要明確一點：為了孩子的教育，我們應該嘗試改變自己。如果父親採取一種「自以為對」的教育方式，那孩子總會在「對」中錯下去。

李先生的兒子今年15歲，別看他兒子年紀不大，但抽煙、喝酒、逃課、上網全都學會了。更令人頭疼的是，兒子竟然和社會上的閑散人員整天混在一起，還經常夜不歸宿。

有的時候，李先生氣急的時候還會打兒子一頓，但兒子還是不聽話，依舊這樣。為此，李先生很是苦惱：就算是兒子荒廢了學業，我也認了！可是，他這樣跟著別人學壞，真怕他會出什麼事！

實際上，李先生非常關心兒子。在兒子住宿的時候，他隔三差五的往學校送好吃的，好穿的。除了上班，李先生基本把精力都用在了他身上。兒子說要什麼，馬上買；說要吃什麼，馬上買過來；說要出去玩，給他足夠的錢，讓他盡情的玩。可是，兒子還是變壞了......

無奈之下，李先生找了一家心理醫院進行諮詢。在心理醫生的詢問下，才知道原來李先生和兒子的關係變成這樣以及兒子變成這樣，根本原因只有一個-----父母的離婚。

心理醫生對他說：孩子缺少的並不是物質方面的要求，而是精神上的關愛，完整的父母，完整的一個家。在孩子年幼的時候，正是學習和成長的時候。無論是在家庭中，還是在學習中，孩子都需要強大的精神力量來支撐。可是，就在這個關鍵階段，父母卻選擇了離婚，選擇了拿走了對孩子的一部分愛。也就是在這種情況下，孩子才會慢慢喪失了完整的家庭，喪失了對待困難的信心和勇氣。也因此，孩子的學習成績就會下滑了。

聽完心理醫生的分析之後，李先生點頭稱是，但他更不明白的是：學習成績無所謂，這並不能決定他的人生。可孩子現在跟著社會上的人受學到了不好的習慣，也學壞了，學會了偷家裡的李先生如此苦惱，心理醫生又說：當是非能力較差的兒子離開純凈的學校後，他面對的就是一個誘惑性和殘酷的社會。在這樣的情況下，孩子又怎麼可能做一些有益的事情呢？其實，孩子變成這樣，也不要把責任推到孩子身上，而是要意識到自己的錯誤，其實是自己責任啊！

後來，在心理醫生的指導下，李先生明白了自己的錯誤，並找來了前妻商量對策，想要把孩子變成原來那個聽話、乖巧、學習成績好，人見人誇的好孩子。

在與前妻的理性分析和談話中，李先生明白了：在家裡，沒有必要去爭強好勝、固執己見。兩個人這樣做的目的，就是想證明出自己是對的。可即使是自己對了，那又能怎麼樣呢？想一想，難道誰對誰錯，比夫妻恩愛還重要嗎？比家庭幸福還重要嗎？比讓孩子有好心情還重要嗎？比孩子的身心健康還重要嗎？

在坦誠相對以後，兩人都自我檢討了。最後，為了兒子的身心健康，為了能夠給孩子一個完整的家庭，為了彌補兩人的過錯和挽回曾經的愛，李先生決定和前妻復婚。

當李先生和前妻復婚兩個星期後，孩子的精神明顯變好了，上網次數減少了，出去玩的次數減少了，還主動要求回學校，要考一個好大學呢！

在不久後的一次考試中，李先生的兒子獲得了第三名的好成績。為此，李先生非常感謝心理醫生的指導，感謝心理醫生能夠給予他的幫助，並幫助孩子重返校園。

看完這個故事，我們真切的體會到了「父母掌握著孩子的命運」這句話。試想，如果每個人都因為自己的爭強好勝，去證明「我才是對的那個人」，那最終的結果只能是感情破裂，家庭破裂。可在這個時候，誰才是吃虧最大的人呢？無疑是孩子！在家庭破裂的時候，孩子才是犧牲品。

當孩子的心四處流浪的時候，會遇到各種各樣的誘惑和引導，即使這種引導是錯誤的，孩子也會走下去。因為他這樣做，一是為了報復父母的不負責任行為，一是自暴自棄，因為他認為「沒人會在意我」。

當父母們在為「誰對誰錯」爭吵的時候，想一想當初為什麼兩個人相愛？會結婚？會生孩子？不就是為了能夠幸福的生活在一起嗎？當時，彼此都能看到彼此的優點，彼此吸引人的地方，為什麼在爭吵的時候卻被衝動蒙蔽了雙眼呢？

在這時，我們不妨想想自己的行為有什麼後果，會帶來什麼傷害----孩子整日想著破碎的家庭，無法靜下心來；孩子厭學、逃課......；孩子缺乏安全感，才會破罐子破摔、自暴自棄；孩子會因此懷疑一切，甚至仇視一切，從而沾染上不良習氣。

因此，為了讓孩子有個完整的家庭，為了能好好地教育孩子，父母不在家裡堅持「我才是對的」。這樣的結果，只能是傷害孩子和家庭。

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