中國有了互聯網，還需要教育做什麼？

文/野獸

人類自古以來分成兩個階層，統治階層和被統治階層，兩個階層有時候互相博弈互相切換，有一些所謂的專家教授，用所謂的大數據把把宋朝GDP給算出來，說達到世界的四分之一，領先西方多少多少年了，後來北宋變成了南宋，南宋變成了蒙古人的元朝，說這些屁話一點意義都沒有，其實北宋所謂的領先世界多少年的紙幣「交子」，就是個統治者耍老百姓的玩意兒，被我們的歷史書沒事拿來吹噓一番，而同時代的威尼斯，面對東羅馬和熱那亞的聯盟的共同軍事打擊，人搞出了另一種東西叫「國債」，政府和民間並不是聰明人耍老實人的關係，而變成了債務關係，很快國債就有了二級市場，越來越多的人成為了政府的債主，納稅人和收稅人一直保持一種互相博弈，互相依存，智商處在同等的水平，而我們這邊宋朝恰恰相反。

科舉制雖然是隋唐搞出來的，但是真正大興科舉是在宋朝，中國在魏晉有士族門閥，隋唐有了軍事貴族如關隴集團，皇帝把這種貴族群體視作眼中釘肉中刺，就發明了科舉，科舉對統治者來說是一種高明的手段，因為古代的技術落後，技術半徑只有100公里，馬車一天最多走這些路程，一條政令，從皇宮，傳到地方官那裡，黃花菜都涼了，所以西方國家，都是那種小小的封建國，有個封建領主，貴族，莊園主，教堂，神職人員，大家生活在一種分散式網路環境中，民間就聚集了人才，財富，所謂藏富於民就是這樣來的。而中國偏搞了個古代版的「互聯網」，就是《四書五經》，我的技術半徑100公里，但精神半徑可以覆蓋全國，我讓地方上所有智商健全，家裡稍微有點財力的人，都給我背《四書五經》，宋朝吸取了唐朝武將專權的教訓，說寧願養10000個文官貪污，也比一個武將搞事情來的安全，所以就大興科舉，在宋朝凡是考上科舉的，人生就徹底改變了，高收入，高福利，政府容忍貪污，然後每天工作還很清閑，所以宋朝有「三冗」，「冗官」，「冗兵」，「冗費」，所謂GDP世界第一的宋朝，其實就是統治階級網羅了全天下的讀書識字的聰明人，把老百姓當低能兒治理的這麼一個國家，在西方，經常有納稅階級跟收稅階級的博弈，貴族跟國王的博弈，比如英國的《大憲章》，而中國，納稅階級全是文盲，稍微有點文化的，不是考上科舉加入了收稅階層，就是努力地參加考試的狀態中。

今天，中國有了互聯網，精神半徑是整個地球，收稅階層需要再用教學課本忽悠人嗎？廣大人民獲取信息的方式改變了，中國最偏遠的農村，過去裝個電話線都費力，現在全部一開手機連上了4G，將來還玩5G，是不是運用互聯網來統治，成本更低，更高效，覆蓋面更廣，所以公務員我們看到，收入下降了，福利下降了，因為統治成本的降低，統治者不需要那麼多「馬仔」了。有人說未來的世界只有兩個產業，一是機器人產業，二就是文娛產業，文娛產業也叫泛娛樂產業，未來的人兩隻眼睛每天12小時中會有8小時盯著各種屏幕，手機屏，電視屏，電腦屏，你去逼著人看書，練字，考試，是不是有點逆現代化了？而如果通過文娛的方式，宣傳要想要宣傳的內容，控制想要控制的人和地區，那麼通過互聯網就太容易了。

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