會死記硬背，才了不起呢
前幾天，小白同學參加了某門課程的期末考試。
考試是有題庫的，試卷上的題目基本上都包含在裡面。就是說如果你記住題庫里的全部內容，就差不多可以拿滿分了。
不過前提條件當然是要能記得住。所以要背，而且是瘋狂地背。
在小白過去的思維里，死記硬背不僅沒有技術含量，而且沒有多少價值，他更崇尚的是分析理解和推理，而不是記憶。
但是當他花了一天大概連續12個小時的時間背完了題庫里所有的問答題後，他明白自己錯了，死記硬背不僅有技術含量，而且其價值甚至佔到了這門課的90%以上。
2
課程在小白看來並不很有趣。
課程最初的時候，上課老師說到哪兒他就聽到哪兒，老師講到關鍵的地方他「理解了」就「哦」上一聲。
至於課後作業，當然是翻書做的。
但是過兩天你問他上次課講了什麼，他能答上來一些，但是不準確也不完整。
再後來，課程內容越來越深奧難懂，小白已經一點都答不上來了。
結課前不久，他已經感覺自己像處在濃霧瀰漫的森林中，走這條路也不通，走那條路也不通，根本到達不了自己要去的地方。
所以結課前他還曾一度為此焦慮，完全聽不懂，可怎麼參加考試？
3
背書背到想吐的時候他領悟了，不是聽不懂，是沒記住。
這些就是要記的，記住了就全都通了。
題庫里的題他都見過，但之前並沒記住，上課時老師講一點聽一點，當時可以理解，過了段時間再看，就只省些亂七八糟的術語和莫名其妙的專有名詞了。
因為要考試，他不得不開始強行記憶，才發現根本就不存在什麼不能理解的東西，那些亂七八糟的術語和莫名其妙的專有名詞甚至成了裝逼神器。
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記住了森林裡的所有小道，要走到自己想去的地方必然輕而易舉。
人的認知是基於過往經驗的，當你接觸一種新的事物或者知識時，根本沒有什麼過往的經驗可以提供給你，除了將這些新東西轉化成記憶里的舊經驗，別無他法。
而大多數人總是覺得記憶應該是建立在理解的基礎上的。
不然完全都搞不懂的東西記它幹嘛？
然而真實情況往往是，就是因為沒記住，所以搞不懂。
這是不常見的說法。因為太多人告訴我們應該先搞懂再去記，不要死記硬背，死記硬背是沒效果的。
死記硬背當然並非適用所有場景，但也並非不適用於任何場景。
畢竟有些東西就是枯燥乏味的，就是沒辦法理解的，就是那個事實，就是要記的。
5
無論是在學習中還是工作中，很多人都會用「不理解」作為借口偷懶不去記憶。
「反正都聽不懂，死記硬背有什麼用？」
當然，大多時候這借口不是給別人的，而是用來麻痹自己的。
因為當他真正需要用時，被迫記了下來，就明白了，並沒有什麼很深奧的東西。
小白在慄慄面前略帶裝逼說：「你知道什麼叫記憶嗎？記憶的類型分為三種……記憶的功能有……增強記憶效果應該從這幾個方面入手……」
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