怎樣培養孩子良好的寫作業習慣？
最近有幾個媽媽吐苦水，說孩子寫作業的習慣不好，主要表現一是拖，二是慢，三是不專心，真真是急死人。
細細詢問後，媽媽們的焦慮主要來源於兩個方面：一是別人家的孩子怎麼做得那麼好？二是下意識地把作業做不好與成績上不去、學習受影響劃等號。
好的，在處理問題之前，先讓我們處理好自己的情緒吧。
對於「別人家的孩子」這個問題，我是這樣看的：
第一，我們只看到了結果，並不知道別人的付出；
第二，我們只看到了別人家孩子的某一點，並不知道其餘，每個孩子都有閃光點，如果每次都拿自己孩子的短處去和別人家孩子的長處去比，任誰都會崩潰吧！
所以，跟「別人家的孩子」比是毫無意義的，不僅解決不了問題，還會徒增煩惱。
如果是情緒特別容易受影響的家長，對班級QQ群或微信群做不到視而不見，我建議不妨從班級群里退出來，讓神經大條的爸爸在裡面，關注重要的通知即可，專心耕耘好自己家裡的一畝三分地。
對於「作業做不好，成績就會上不去，學習就會受影響……」這樣的應試思維，單獨拎出來看是多麼的熟悉呀！
可我們著急上火的時候根本沒意識到，因為這是多年前的老師和家長一起在我們大腦里刻下的烙印。
是的，我們就是在用幾十年前的思維，訓練著00後的孩子，而他們要面對的，是幾十年以後的競爭，那將是一個怎樣的世界？
我們無法想像，正如幾十年前我們無法想像手機會取代PC在我們的生活中發揮日益重要的作用一樣。
那麼，現在就讓我們去掉攀比的浮躁、惟分數論的焦慮情緒，回歸學習的本質。
首先，學習是一個循序漸進的過程。
吐苦水的幾位媽媽的孩子基本都是剛入學。從幼兒園的放養到小學的高強度學習，這個跨度對孩子來說，是非常巨大的。就好像他們曾經從爬到走一樣，當年我們是怎樣耐心細緻地彎下腰扶著他們的小手不厭其煩一遍一遍地教，今天，我們就要同樣耐心細緻、不厭其煩地陪伴孩子左右，扶他們上馬，還要送一程。
有個媽媽說孩子每天到家就先玩，爺爺奶奶說的話又不聽，自己又不能提早下班回去陪。我說，你可以給自己設個鬧鐘啊，到了孩子放學回家的時間，就打個電話回去，提醒孩子和媽媽的約定；如果提醒一遍不行，就提醒兩遍、三遍啊，如果我們自己都做不到堅持每天提醒，又怎麼要求孩子一步到位、每天回家自自覺覺做作業呢？
其次，學習是要有興趣引導的。
孩子其實是求知慾很強的，如果孩子一直非常抗拒做作業、迴避做作業、不想做作業，就應該要考慮孩子的作業是否過多？太難？
繽繽低年級的時候，有很多作業，一看就知道是布置給家長的，比如剪貼報啊、讀書卡啊甚至PPT啊，這樣的作業，我一般都會主動幫忙，孩子如果有時間有興趣就參與一下，沒時間沒興趣我就直接代勞了。
一年級剛學拼音的時候還有大量口頭作業，剛開始我就是很死板地一個一個地過，弄得繽繽壓力大，自己也很累。我看這樣不行，就換了種方式，把聲母、韻母分別做成撲克牌，在床上玩拼圖遊戲，繽繽很喜歡，玩著玩著就把拼音學過去了。同班的黃媽，針對b和p不分，還想了一個奇招，放一張餐巾紙在嘴邊，紙被吹起來就是p，紙不動就是b，非常有智慧。
老師布置作業是給全班孩子的，家長要細心甄別，哪些是自家孩子已經做到了的，哪些是自家孩子需要加強的，作業不一定要求全求對，而是要有針對性地強化練習。
比如繽繽的語文背誦作業，我不會要求她背得一字不差，也不會要求從頭背到尾，而是挑一段寫得最好的，大體背下來就OK。因為我認為這個死磕課文的時間拿來做廣泛閱讀會更有意義。
陪讀，不是一味地指責，而是要引導孩子找到學習的樂趣，才能為養成良好的學習習慣打下堅實的基礎。
最後，學習也要有氛圍。
要求孩子做到的，家長自己也要做到。即使暫時做不到，也要讓孩子看到你正在努力。
要求孩子專心做作業，家長有沒有和孩子一起把書桌清理乾淨？有沒有關上門，提醒其他家庭成員不要隨意打擾？有沒有關上電視放下手機？有沒有保持沉默，不隨意打斷孩子的思路，只在孩子尋求幫助的時候再開口？有沒有和孩子一起看書、寫字？
如果確實是好動的孩子，可以和孩子約定一個小目標，比如堅持安安靜靜地做10分鐘作業，就可以休息一下。這10分鐘不要去管孩子在做什麼，寫錯了字沒有，寫得好不好看，姿勢端不端正……然後逐漸地延長，15分鐘、20分鐘、25分鐘、30分鐘……如果覺得太難，那麼就不要批評孩子做作業不專心哦，「專心」也是需要專心培養的！
對於寫作業特別慢的孩子，可以事先和孩子約定好，到了什麼時間必須睡覺，即使沒有做完也不能耽誤睡覺，因為健康比什麼都重要。如果是因為做作業而耽誤了玩的時間、閱讀的時間、講故事的時間……也通通不能讓步，不能用睡眠時間來交換。態度要堅決，行動可以很溫柔。多堅持幾次，孩子就能形成時間概念，從而珍惜時間，合理分配時間，而不會在一開始磨洋工。
繽繽三年級以後作業方面就很省心，4點半放學回家肯定是先做作業，這樣做完作業一直到晚飯前的時間都是她自由支配的，可以看書，可以寫小說。為了儘可能延長自由時間，她在學校都是見縫插針地寫作業，尤其是老師在講「廢話」的時候。
學習習慣是要慢慢培養的，一次解決一個問題，慢慢來，貪多嚼不爛哦。
小學六年，是打地基的時候，最重要的任務就是培養良好的學習習慣。磨刀不誤砍柴工，慢工出細活，這時候扎紮實實地付出，事倍功半，才能在未來輕輕鬆鬆地收穫，事半功倍。
圖片來自網路，本文經作者授權發布，簡書作者@大鳥8wo，愛攝影的媽媽，愛閱讀的琴痴，愛畫畫的碼農。
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