慢閱讀，輕前行

慢閱讀丶閱讀力

Reading

公眾號是2017年申請的，當時做公眾號的想法是給自己的學生們一個小福利，每周更新英文繪本故事。但是因為我這個公眾號編排小白，僅更新了幾期就被迫回歸到荔枝FM（荔枝FM1308097，現在依舊有更新）。

而最近公眾號的想法被我提上了日程，公眾號內容依然會保留我最初的內容也就是繪本故事的分享，但是會增加家庭互動、家庭閱讀任務的內容；另一方面，每周我會不定時更新關於閱讀方面的分享，例如如何帶領寶貝開啟英文繪本閱讀的大門，階段性會出現的困難與問題、書單以及繪本的使用方法，等等。

給公眾號起名的時候大米想的是，慢閱讀。但是在申請的時候發現，已經被使用了，英雄所見略同啊。最後我在慢閱讀後我加上了閱讀力，作為一名語言學習者、英語教育的工作者，不論是從自己的學習生涯亦或是職業生涯角度，閱讀兩個字充斥在我的學習、生活、工作當中。

閱讀，閱讀力，不斷地在我們的生活中被提起、被注意，但是又有多少人真正的堅持下來，這是一個值得深思的問題。今天大米不說大數據，不說別的國家，只談我們，我用正宗東北人的方式和你聊一聊、嘮一嘮，為什麼閱讀越來越重要我們卻越來越不會閱讀。

「

生活節奏快、工作節奏快，使得我們不會慢，忘記了慢是生活的必須。

」

大家可以想想看，是不是我們習慣了快的方式，衣食住行上我們全都講求一個字---快。衣，現代人越來越不願意去實體店去試衣購買；食，快餐、送餐，幾乎成了我們至少一日兩餐的必備；住，高層電梯房讓我們省去了上樓的腳步；行，飛機、高鐵讓世界變小，景色變少。

我們習慣了快的節奏，所以在孩子的教育上我們依舊用快的方式、快的眼光、快的方法去對待。大米最常聽到的抱怨就是，這孩子太笨了，學了那麼久還學不會，但是當我再去細問的時候有些東西孩子可能只是看過1到2次，卻被成年人的我們逼迫著前進。

那麼問題來了：究竟是孩子太笨，還是你不願意等待？究竟是孩子太慢，還是你習慣了快的方式。在大米眼裡，什麼都可以快，但是唯獨教育和孩子的成長，這是一個慢工出細活的過程，非不能快，而是不可以快。

每天我們給孩子報國學班、帶孩子讀各類繪本，我們是否還記得小學課本上的寓言故事----揠苗助長，過猶不及。

從教育的大局觀上我們保持著快的想法與習慣，那麼進入到各個小的教育環節中，快又被再次落實，比如，閱讀。

「

我們強調單位時間讀更多的書籍，單位時間的數量被作為閱讀的標準，這究竟是讀，還是閱讀？

」

「書讀百遍其義自見」，這是上學的時候語文老師經常說的話。現代企業講求學習型人才、成長型企業，每天強調讀書強調閱讀，相信大多數人都是讀了好多書，但是卻沒有在自己的頭腦中形成任何的概念，激發任何的想法。不用擔心，我們的孩子們也是這樣子的。

同樣被要求在單位時間內完成讀書任務，之後開始進入一輪又一輪的題海檢測當中，看到開頭知道結尾，看到什麼詞語選擇哪個選項。不論是中文的閱讀亦或是英文的閱讀，都被應試這個框架所套牢。

當「書讀百遍其義自見」被提起的時候，疲勞的家長和孩子，卻再也沒有心和精力去投入進去的時候，我們放下的不僅僅是書，更是一整片廣闊的天空。

今天大米的嘚吧嘚就到這裡了，寫了這麼多的字，無非就是告訴大家一點，這個公眾號為閱讀而生。又因為自己從事的職業與英語教育相關，並且是幼少的階段，有大量的案例以及素材和大家進行觀點的碰撞。簡而言之，這是一個公眾號簡介，且沒有第一期內容的預告。

拜了個拜。

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