孩子學習上粗心馬虎，原因竟在父母身上……
陽陽讀小學三年級，活潑聰明，思維敏捷，爸爸媽媽對他寄予了很高的希望。可是他的考試成績總是不理想，每次都會因為馬虎出錯，本來都會做，可以得滿分的，結果總要丟幾分。很多時候陽陽會因馬虎出現這些情況：
1.一道題，在家裡會做，在學校里做錯；
2.平時會做，考試做錯；難題會做，簡單題做錯。
3.同一張試卷里同一個題目，前面計算結果寫「85」，後面答案寫「58」。
......
陽陽的這個情況，我想很多家長都不陌生吧。
學習上粗心馬虎的壞習慣在很多孩子身上都時有發生，甚至有些孩子還很嚴重。可是家長們是否有想過，我們在孩子的這個問題上到底忽視了些什麼？
其實，很多家庭里家長只關注孩子的學習成績，只對可測量的能夠標識孩子學習成績的那些方面進行要求，而忽視了孩子良好的學習習慣、學習態度的養成。
態度決這一切，習慣成就未來
我們總覺得孩子還小，想為他提供一切幫助，而沒有把孩子當作學習的主人，沒有使他意識到這些工作是他分內的事兒。結果，就養成了他做作業敷衍了事、有始無終的態度。
那麼，我們將如何改掉孩子在學習上粗心馬虎的壞習慣呢？接下來我們就以孩子在學習上粗心馬虎具體表現的兩個方面提出解決辦法。
01
提高孩子做事情的注意力
孩子在日常聽講、寫作業上表現出馬馬虎虎，漏洞百出，那我們就要從孩子的注意力上著手解決。比如說：
有的孩子喜歡邊看電視邊寫作業，那一心二用就會造成了做事不專心；
有的孩子總想著玩，寫作業時著急，想趕緊把作業趕完，好出去玩，從而造成學習馬虎；
如果我們的孩子有出現像以上說的這些情況，那家長就要堅決進行制止並要求孩子改正。
給孩子一個絕對安靜的學習環境，約定好學習規則，做作業的時候必須安靜的獨立完成，規定好完成時間，並要求孩子做完作業後自行檢查並制定錯題懲罰規則。
02
幫助孩子疏通心理，降低考試緊張反應
孩子平常學習極少馬虎，但一到了考試就馬虎。那麼我們家長下面這些方法對孩子的心裡進行疏通調節，降低孩子對考試的緊張反應：
1.我們家長要多鼓勵孩子，在孩子的面前不能表現出過分的期望，這樣會對孩子的心裡造成壓力。
2.培養孩子的輕鬆愉快的應試心情，讓孩子把大考小考都當做一個對自己平時學習的檢測。
3.我們還可以這樣做，當孩子因粗心而做錯題時，讓孩子在錯題集中把錯誤記錄下來，並同他一起分析做錯的原因，在更正中強化容易出錯的地方。這樣堅持做下來，馬虎出錯的情況就會越來越少。
上面我們談到的方法對於提高孩子認識粗心大意的危害，提高改正粗心、缺點的自覺性很有好處。
因此，我們要想孩子從根本上改掉學習上粗心馬虎的壞習慣，那就先從以上這些方面做起吧。
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