學校催逼學生捐款，這種「理直氣壯」很醜陋

用學校和老師的「權力」，用情感和道德層面的壓力，去綁架學生和家長，這就是在觸碰社會公共價值理念的底線。而學校的純潔，教育的純粹和為學生好的初心，在這些情況面前，都顯然格外渺小。

「學校負債，憑什麼要學生還錢？」近日，英山縣第一中學一名學生家長向媒體投訴稱，其孩子馬上就高三畢業了，老師卻要求每個學生交1000元捐款。新課改後學校為搞建設，負債3000餘萬元，為了還清債務，該校便邀請新老校友為學校捐款。現在看，這捐款的「爪」也伸到了現在在校學生的身上。

據家長披露，班主任在五一放假前通知，要求每個學生為學校捐款，最少1000元錢，上不封頂。對此，學校方面則回應，此次要求高三年級學生捐款，並不是學校發動的，而是部分家長看到學校有困難，主動聯繫學校要求捐款。也就是說，明明是從老師嘴裡說出來，還有了錢數的具體要求，到學校這裡卻成了家長主動？為何會出現自相矛盾的說法？

圖片來源楚天都市網

若如學校所言，是家長主動捐款，再輔之「學校並沒有強制要求，而是追求自願性原則」的表態，那就說明，對於捐款，家長有自由選擇的權利，既然如此，那家長根本沒必要訴諸媒體。然而，現實是，一些老師不停地在群里發學生家長捐款的數額，還有的老師拿這種捐款數額進行「攀比」，甚至直接逼著學生至少捐1000元。可見，「自願」云云，不過是學校、老師遮醜的謊言。

怎麼講呢？用學校和老師的「權力」，用情感和道德層面的壓力，去綁架學生和家長，這就是在觸碰社會公共價值理念的底線。而學校的純潔，教育的純粹和為學生好的初心，在這些情況面前，都顯然格外渺小。

據最新情況，目前只有一位學生沒有捐款，如此說，大多數家長和學生都選擇了「屈服」，形象演繹了「家校生態」中的「敢怒不敢言」。

若聽任甚至放縱學校這些行為，無疑會導致教育生態的持續惡化。對此，教育行政部門不能置若罔聞。

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編輯：郭慧岩

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