名為「減負」的毒雞湯
人生在世，所謂的負擔，到底是什麼？是小學課本太難了嗎？是作業太多，玩樂太少嗎？是考試成績不好，被父母家長責罵嗎？想要避免這樣的負擔，確實很容易。只要蹺課逃學，只要不做作業，只要不在乎成績，這些負擔你都可以無視。
然而真正的難題是：然後呢？然後又要怎麼辦？當孩子長大成人，面對漫天飛漲的高額房價，他該如何減負？當你的孩子長大成人，面對競爭激烈的就業市場，他該如何減負？當你的孩子回首往事，他因為虛度年華而悔恨，因為碌碌無為而羞恥，他又該如何減負？
只要這些負擔存在一天，所謂的「減負」，無一不是在自欺欺人。你們只是把承受負擔的日期，稍稍往後拖延了一下而已。等孩子18歲了才發現，過去那些「減掉的負擔」，突然在長大成人的那一天，全都積累到一起來兌現。就像你整個學期都不做作業，你以為「減負」了，卻在最後一天里逼你一次性補全，這豈不是更加可怕的事情？
我也希望孩子們能夠茁壯成長，能夠信賴父母，能夠擁有一個快樂的童年。我也希望孩子們能夠度過一個無憂無慮的童年，不用被繁重的課業所煩惱，想怎麼玩就怎麼玩，在歡聲笑語中成長為一個出類拔萃的優秀青年。然後，在他踏上社會的那一天，突然就升職加薪，當上總經理，出任CEO，迎娶白富美，走向人生巔峰……——正如歷史上某一位著名的皇帝，他也希望天下百姓能夠吃飽穿暖，聽說有人吃不上糧食，他還會關切的問一句：「何不食肉糜？」
這些希望，說出來很容易，難的是，如何把童話故事變成現實？是的，中國人已經被「考試」這種制度，壓抑了數千年。為了「應試」而催生的教育，確實會存在各種各樣的缺陷。但我們卻不得不承認，應試教育所能夠提供的，其實是給你一個在社會上「保底」的機會。簡單來說，如果一個人連高中文憑都沒有，很可能連基本的生存也成為問題。那些名人權貴（全職在家的演員，自己開幼兒園的土豪……），他們鄙視主流，因為他們不需要「保底」，不需要通過順應主流的方式來「保底」。但是普通人捫心自問一下，諸位有這個條件嗎？
同樣的道理，若拿歐美國家來舉例，更加是一種無稽之談。發達國家不需要「保底」，也正是因為他們的社會資源足夠充足，足夠養活這些底層人群。即便失業、流浪、不產生任何社會價值，也可以依靠社會保障，得過且過的活下去。甚至於，還誕生出諸多專吃福利的社會蛀蟲。
過去網民都沒見過世面，公知們胡吹幾句歐美的生活，孩子們如何如何輕鬆、如何如何幸福，很多人還當真了。可事實上，隨著越來越多的留學生走出國門，如今大家都懂了，燈塔國才不是什麼天堂。美國的公立教育非常之水，有抱負的孩子都不得不通過各種課外資源來充實自己。昂貴的重點高校和普通的公立高校根本就是兩個不同的世界，普通人上不起重點私立，只能在無憂無慮的「減負」學校中成長為一個碌碌無為的普通人，成為精英階層的打工仔。
最後精英階層再來一句：「最可怕的是比你有錢的人比你努力。」 ——所謂階級固化，就是這麼一個玩法。
其實，還有一個更加直觀的例子，我們臨近的日本，便是一個很好的前車之鑒。上世紀六七十年代，日本社會對於高強度的學習壓力也產生過質疑，日本政府於1976年開始實施「寬鬆教育」。但是日本的「減負」帶來了什麼呢？考試不重要，成績不重要，一個孩子的品質不能用分數來衡量……既然成績這樣的硬指標都不重要了，那麼在教育過程中的注水與偷懶，又怎麼能夠輕易辨別出來呢？
結果便是，公立教育的水準大幅滑坡，有追求有抱負的學生，只有去私立學校汲取額外的知識。公立減負，私立卻沒有。各種私立高中迅速崛起，以優渥的成績為依仗，收取高昂的學費昂貴。根據日本文部省官方調查顯示，日本中學生上課外補習學校的比例從1976年的38.0％上升到1985年的44.5％乃至1993年的59.5％。小學生上課外補習學校的比例也從12.0%到16.5%再到23.6％，節節攀升。（此處數據引用自：日本揮手訣別「寬鬆教育」，原作者：田於筱/光明日報）。
2016年5月10日，時任日本文部科學大臣馳浩宣布，日本將實行「去寬鬆教育」，朝著「教育強勁化」的方向發展，宣告了日本「減負」教育的徹底終結。
日本減負的結果，帶來的是教育資源的極度不均。——咦，這一集好像看著非常眼熟，確定不是發生在天朝嗎？公立減負，只是一個美麗的謊言，甚至於，只是一種明目張胆的壓力轉移。公立學校減少了資金投入，降低了教學質量，而家長們不得不投入更多的金錢與時間，把孩子送到各種各樣的私立補習班去。長此以往，由貧富差距造就的教育資源的差距，只會更加擴張成不可逾越的鴻溝。
寒門子弟們，本已輸在起跑線上，現在如果連跑道都給你撤了，還美其名曰：「讓你有一個快樂的童年。」這樣的減負，你們真的願意嗎？
好逸惡勞是人類的天性，孩子缺乏辨別能力，更是需要成年人來幫忙甄別，鼓勵好的天性，摒除壞的天性。「我的孩子可以不優秀。」真是好一碗抱團取暖的毒雞湯。我請問一句，你又怎麼知道，你的孩子不想變得優秀？
「人生最痛苦的事，不是失敗，而是我本可以。」人生可以選擇優秀，也可以選擇平凡。但這不是一個簡單的選擇，不是玩泥巴的小孩可以為自己未來70年的餘生，隨隨便便決定的事情。
當孩子們長大成年的時候，當他們明白了現實世界的一切，才能真正做出為自己負責的選擇。等到了那個時候，讓他們擁有選擇的權利，那便是父母的職責。
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