第一次準備不讓他寫作業
5.9日課程TIPS
●《有趣的數學》P8和P10，把前面未做的補做完成；
●寶貝在家學會拉衣服拉鏈以及扭紐扣。
早晨手插口袋去幼兒園，酷酷的
我們都是好孩子
我們都是好孩子
王箏
00:00/03:59
今天有點特殊，第一次準備不讓他寫作業。
下班回家有點晚（接近7:30pm），苜梓已經吃飯完，在那裡看電視。硬是要我過去陪他一起看動畫片《變形金剛》。給我搬好小板凳、拿好垃圾桶。告訴我：「媽媽，你到這裡來坐，魚刺就吐垃圾桶里。」這樣待遇還是第一次呢，如此細心體貼，每個小細節都牽動了媽媽的心，心理那個美滋滋的，比中五百萬還開心。
搬的凳子，拿的垃圾桶邀請媽媽坐下來
就這樣晚飯時間結束了。像往常一樣，我說：「到寫作業時間了，寫完作業我們去樓下幫爸爸拿快遞。」今天的故事也就悄然開始啦。「媽媽，我不知道我要寫什麼作業。」果然在打開作業本的時候犯難了。從前翻到後，又從後找到前，真心不知道做什麼。
我：「你為什麼不知道你作業是哪些呢」
苜梓：「因為老師在講作業的時候，我在玩」......思索猶豫過去了10分鐘。
我：「那媽媽給你一個建議，你看你要不要聽」
苜梓：「你要是想講你就講，你要是不想講你就不要講」當時他說這句話的時候，真的震驚到了。佩服他的勇氣，另一方面也擔憂。現在他還沒覺得自己哪裡做的不對。
我：「那媽媽還是願意說的，要不我們打電話問問老師吧」
苜梓：「不用了吧？天黑了，老師都洗澡睡覺了」
我：「那這個方法就不用了，你繼續回憶回憶，看能不能想起來」
房間中工作的爸爸：「那打電話給你同學問問怎麼樣」
苜梓：「不要」
我：「好，既然兩個辦法你都不同意，那要不這樣吧，你把書本收起來今天作業我們就不做了。因為老師在說作業時，你在玩而不知道要寫什麼。等明天幼兒園老師講的時候，你就知道了。不過有一點，其他小朋友的作業老師肯定是打過√，而你的是空白，不知道到時你的心情會是什麼樣的。」
苜梓：「不告訴你，作業不寫，我明天不上學；後天也不上學」 ...看得出他內心是有些糾結的。
正在這時，奶奶有話說了：「苜梓，你這兩天放學都比其他同學晚，老師留你在做什麼」 ...這話無意讓苜梓更生氣了，嘴巴里發出「哼」的聲音表示不滿。
看到他也把水果拿到廚房：「不給爸爸媽媽吃」 看著時間到8:30了，快遞站9:00鐘關門。
我：「媽媽先去拿快遞，剛好這個時間你想想怎麼回答奶奶剛才說的那個問題。」 「哼」的聲音分貝值就更高了。
拿完快遞迴來。看見苜梓哭了。奶奶正要給他洗澡，他卻跑到奶奶床上坐著哭起來。看見我回來，哭聲更大了。還以為是把他嚇到了，走過去安慰他：「媽媽，並沒有責怪你的意思，只是讓你想想怎麼回事，然後告訴我」
奶奶：「是他爸爸罰他牆壁站著，你走了就把你鞋子給扔了」看來他並沒有意識到自己做的不對，而是用行動來告訴我們十分不滿。也罷，並沒有繼續安慰他，相反是選擇了離開。接下來半個小時，苜梓是在哭聲中度過的。其中不乏一直出現「討厭爸爸媽媽」話語、或用東西敲擊聲響、或者扔東西來引起我們的主意。奶奶也過來讓我過去安撫下，說就我說的話對他最管用。然鵝，我並沒有同意，而是堅持讓他這樣反省。他一點都不能接受別人的批評指正。不過也去了他那裡只想告訴他，如果覺得自己哪裡做的不對，想清楚了。過來和我們說。爸爸也表示同意不要理會他哭鬧，男孩子動不動喜歡哭，確實不好。就這樣隨他去了。雖然期間看著他哭的傷心欲絕的樣子確實不忍心，差點就過去安撫他情緒了，很慶幸我堅持住了。
苜梓引起我們注意時的「傑作」
也可能是真的哭累了、口渴了亦或是想清楚了。拿了一瓶旺仔牛奶在客廳站著，看我去房間。就跟在我後面。我停住了，他就抱住我的腿看著我。那種無辜又有點哀求的小眼神，觸動了我。但臉上並沒有過多的表情，冷冷的說：「如果你想清楚了，我們兩就坐下來聊聊；如果你沒想清楚就繼續想，我先去洗澡了」
苜梓顯然有些迫不及待：「是我不知道寫什麼作業，還有不知道什麼」 到此刻，我的寶貝。媽媽內心也是心疼的。一起坐到了床上。
我：「那我們來聊聊今晚發生的事」我數著1,2,3...，苜梓羅列著
苜梓：「1、跳舞的時候，我和***同學沒有跳；2、老師在說作業的時候，我和***同學在玩打槍的遊戲（把手指頭當成槍，嘴巴里發出biu,biu,biu的聲音）；3、不應該扔東西、踢東西、砸東西 」
我：「4還有嗎？」
苜梓：「應該沒有了」
我：「那好，那接下來我們兩應該怎麼做」
苜梓：「不生氣」
我：「還有呢」
苜梓：「在學校會跳舞，不會在老師說事情的時候去玩，那接下來到睡覺時間了」
我：「不是還有作業沒完成嗎」
苜梓：「對，那是不是畫長頸鹿那個」試探性問著我。
我：「是的呀。」 其實他也有點知道做什麼作業，由於沒認真聽所以不敢確認。作業也寫完啦，也將近十點，是不是該睡覺了。接著來...
寫作業是認真的
我：「苜梓，今天晚上有一點，媽媽得表揚你，你很誠實。沒有為自己不知道做什麼作業而撒謊。媽媽給你點贊。那你要不要給爸爸道個歉(後來知道實際上扔的是爸爸的鞋子)」
苜梓：「還是不要了吧」
我：「那你先睡吧」
苜梓：「我想讀本書，讀完我就不隨便發脾氣了」指著床邊的繪本。說來也巧這本書的題目就是《我不隨便發脾氣》，應情應景吶。
讀完了，引導他說：「你要不要去和爸爸道歉呢，我陪你一起去。還有哦有時候道歉並不是說你真的錯了，道歉也是很勇敢的一種表現。」
苜梓：「還是不要了吧，我想睡覺了」看出他還是有些猶豫了。
我：「要不這樣，我把爸爸喊過來，你跟他道歉怎麼樣」 苜梓同意了，也和爸爸不生氣了和好了。在和爸爸道歉說話的過程中，我也不忘給他豎起大拇指給他點贊。最後給了和爸爸都給了他一個擁抱，很快就睡著了。
顯然這是一個很完美的結局，相信苜梓是真的意識到自己的錯誤，也告訴他，生氣不滿不是對東西發泄就能解決問題的，而是要說出來，不說出來，對自己生悶氣是起不到任何作用的。
盧梭說，你知道用什麼辦法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？那就是對他百依百順。因為世界不會對他百依百順。我認為給孩子最好的寵愛，就是教他學會做人、做事。
TAG:饞理善食 |