這就是你要的英語課堂三大教學法

Hello大家好，我是Judy，來自EF2水果湖校區，想跟大家分享一些幼少兒英語課堂上的教學方法，當然每個老師的教學方法各有特色，但目的都是希望小朋友能夠在快樂中學習，在學習中進步呢！

接下來給大家介紹一下常見的課堂教學方法:

一，TPR教學法

什麼是TPR教學法，TPR(TotalPhysical Response)簡單來說就是全身反應教學法，比如說當我們在教單詞swim的時候，我們會輔助做相應的動作，幫助小朋友理解swim的含義，再比如單詞open或者close，我們會給小朋友展示打開書本，或者關上書本，幫助小朋友理解open或者close的含義。或者當我們在教26個字母時，也會結合相應的動作配合歌曲，有韻律的在動作中學習記憶。

TPR是英語教學中比較常見的教學方法，結合動作，目的是在不使用翻譯的前提下，幫助小朋友更好的理解教授的內容，大家也可以試著用這種方式在家幫助小朋友複習哦！

二，螺旋式上升教學法

螺旋式上升教學在英語教學中非常實用，螺旋式上升教學就是在每一次的教學中，老師會在之前所學的內容的基礎上增加新的知識，內容呈現出一種螺旋上升的過程，比如第一次我們教book，第二次課會教bule book，下次課會教It"s a blue book，在book的基礎上我們會逐漸疊加新的內容，讓小朋友在學習中不斷鞏固。

家長不用擔心小朋友學過的知識忘記了怎麼辦，除了說在家裡會希望爸爸媽媽帶著複習外，在課堂上老師也會把之前的內容進行一個review，這樣呢，小朋友也能做到溫故而知新！

三，多感官教學法

多感官教學，簡單來說就是能夠調動我們小朋友從內到外各項能力的發展，比如說聽覺視覺觸覺等，能夠從各個方面刺激到小朋友的能力培養。舉個例子，我們在教授一節關於水果的課程，會帶一些實物到教室，小朋友先閉上眼睛，有手摸一下這個物體的形狀，感受一下這個物體是什麼，這個呢就是結合了小朋友的觸覺，再比如，我們在教授關於小動物的課程時，會模仿一些動物的聲音，這時小朋友會開動大腦聯想到各種小動物，這就結合了小朋友聽覺。

多感官教學其實非常有利於小朋友各階段八大智能的開發，老師在課堂上運用這些不僅能吸引到小朋友的興趣，更重要的是在學習過程中通過不同的視角理解這個世界！

總得來說，我們教學法歸納為TPR教學法，螺旋式上升教學法，以及多感官教學這主要的三種喲，大家有沒有覺得知識總是在用不同的形式傳授著呢！

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！