給孩子一個走入大自然的童年，才是最好的人生啟蒙

春天是孩子們在大自然里打滾奔跑的時節，

可是更多小朋友的春天卻是

在清晨哭兮兮地早起上學。

不如讓孩子在學校也能接觸美好的自然，

在自然中學習、成長吧！

長沙有幾所自然教育的校園，

讓風鳥林木成為孩子的老師，

用美好的教育理念，

帶給孩子快樂、充實的童年！

花果山森林幼兒園&花果山麓溪園

花果山森林幼兒園的大門，在天際嶺隧道處的山坡上。進門就能看到四處都是木屋、木梯、木鞦韆和木板建造的教室，放完望去，尋不到一間規整的磚瓦樓，彷彿整個幼兒園是這片森林裡「長」出來的。

遵循「華德福教育」的理念，花果山採取了「混齡制」教學，猴孩子們不分大小，一個班級里大大小小的孩子們相處在一起，就是一個有愛的家庭。

6畝地的幼兒園，只承載著4個班，最多有70個小猴子在這裡自由成長。男老師負責的「彩石班」里擺放著木作手工和孩子們細心打磨的竹筒，靠在牆邊的「四季桌」上插著院子里當下的植物和孩子們近期製作的手工作品，「我們會讓孩子們根據季節來自由布置」。

園裡有不少果樹，老師們會帶著孩子們來播種、澆水、呵護它們成長。將來還會在山坡上開拓菜園，也會讓孩子們參與其中。

從手工到木作，烹飪到種植，老師們什麼都要教，就是不教識字和算術。

麓溪園幼兒園則是2016年的秋天，花果山森林幼兒園在桃花嶺一個綠樹蔥鬱的山谷里建的分園。

這是由古樸別緻的四合院改建的，木頭和麻繩是這裡最常使用的建築材料，爬梯、木屋、滾筒......木質的遊戲裝置，這裡有著更加原始自然的姿態。

麓溪園的戶外活動很多，所以孩子們的身上都不是很乾凈。所以老師們會囑咐家長給孩子準備換洗的衣服，就是想讓他們在這裡盡情的玩耍，釋放天性。

教室里也有各種各樣的遊戲角落，孩子們可以隨心地布置和創造自己的「小天地」。每天的「故事時間」，大家就圍坐在一起講故事。學習在這裡是最快樂的事情。

飄峰一所自然學校

飄峰一所自然學校的地理位置絕佳，位於開慧鎮飄峰山腳下，背靠大山，面朝一片碧波。

整個飄峰山莊有地600畝，自然學校100畝，共分為一室一園5區，「室就是自然活動教室，園就是香草園，還有自然保育區，露營篝火區，森林漫遊區，自然農耕區，濕地觀察區。」

目前飄峰自然學校里全是自然教育的課程，包括有戶外探索、室內手工、自然生活、共建自然學校等幾大板塊。學校後面的山是原生態的，有很多野生的動物和植物，屬於自然保育區。

這裡的老師有學法律的，有學農業的，還有學植物昆蟲的，都有著豐富的專業經驗。除了認識、體驗自然，根據季節和時令，自然學校在暑假也有豐富的體驗課程。

孩子們可以選擇在清晨去林間散步，和森林共同呼吸，觀察一朵花是如何開放，又如何醒來。

只要你喜歡，就可以來這裡和自然學習生活智慧，採蓮蓬，學扎染，露營扎帳篷，認識土壤，設計螺旋花園，靜守鷺鳥歸林，聽螽斯和蟋蟀的演唱會，圍觀蜘蛛和青蛙捕食，看流螢之舞??

給孩子一個走入大自然的童年，才是最好的人生啟蒙，除了可以讓孩子走進自然教育的校園，91讀好書（ID:jiuyaoduhaoshu)還邀請昆蟲博士自然工作室創始人程又婷推出《孩子對生命的認知，從走進昆蟲博士的自然課堂開始》微課，在日常生活里給孩子們講述以昆蟲、植物為主角的有趣好玩的自然故事。

程又婷常年在大自然里觀察與行走，進行大自然親子教育，昆蟲博士自然工作室同步舉辦與微課配套的線下活動，帶孩子們親身走進大自然，去觀察和記錄。

程老師在自然課堂分享自己的觀察所得：可能是一幕自然里常常發生的甲蟲打鬥場景；可能是介紹一些常見的花；也可能是進行昆蟲科考路途中遇到的驚險故事。希望能通過這些課程，讓更多的孩子開始熱愛動植物，走出房間，走進大自然，拒絕「自然冷漠症」。

文章 圖片|joe

編輯|依妍、吳冰 設計|袁果

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