陪伴閱讀習慣

最新 05-11

我想以一個媽媽的角度，聊聊陪孩子成長的經歷，接一下煙火地氣，就選擇性的說一說有用的部分，而且，只是以媽媽的角度而言，因為，我不是教育專家，是用心的媽媽。

這個契機，是前幾天我拜訪了朋友，一走進她美麗的院子，被朋友精心打理的精美花園給鎮住了，想來這兩年辛勤耕耘下，這些花草魚才可以如此美的呈現在眼前。我們就坐在美麗的花園裡，看著透明玻璃杯里翠綠的新茶，翻卷著葉子，起伏又沉澱，安寧傾聽我們的聊天。

我還是先忍不住傳上朋友的園藝作品，因為，孩子就如花草樹木的小苗，沒有汗水和精心灌溉管理修剪，不僅開不出花，甚至成不了型，成長不到他原來的樣子。

窗檯下這樣繽紛絢爛，是留下春天，留住歲月的美好成果。

美麗的瑪格麗特，各種名目的玫瑰，都是朋友精心培育嫁接栽培的成果。

還有著魚池，曾經看到過朋友揮汗大戰魚池，清洗換水餵養，才會有朋友一走過池邊，那些魚，居然成群集隊的跟隨，走過去走過來，大顯靈性。

我自然想到孩子，也想到陪伴孩子的付出，如耕耘自己的花園，除了需要足夠的時間耐心，還有合適的方法，我就從閱讀聊起吧。

如何培養孩子能靜心坐下來，可以有多種方法，比如書法，圍棋，或是彈琴，這些方法適應一部分孩子，並且還要開始的越早越好，我覺得，可能閱讀，會是最簡單普及的適合多數人的方法，因為，從小學一年級開始，閱讀是一門必須完成的課，願意不願意都要做。

如何做好？如何在閱讀中讓孩子喜歡的堅持下去，並不僅僅是為了完成功課而做，我想，這需要媽媽下點功夫。

我們可以這樣試試。

挑一本孩子喜歡的閱讀本，和孩子一起閱讀，讀好一段，合起書本，問一下孩子，剛才讀的內容里，有哪些人物，在什麼地方，用了什麼時間，比如是白天還是晚上，這樣，可以培養孩子閱讀的專註認真態度。

也可以這樣，先讓孩子閱讀，讀完孩子認為的一部分，然後讓孩子複述出來，允許孩子"加油加醋「，加工的過程，既培養了孩子的想像力，又培訓了孩子寫好作文的基礎。

大一些的孩子，可以每天定點一個時間，還是讓孩子自己選喜歡的讀本，要求一邊閱讀，一邊拿支筆，隨時做筆記，隨便什麼內容，可以質疑作者的論點，可以完善句子，可以信筆塗鴉，這樣的過程，讓孩子開始用獨立思想來解讀讀本，這對於孩子將來寫批判性文章非常有幫助。

還有，我以前和自己孩子經常用的，孩子有學校規定的閱讀小說，我會和孩子分別讀，讀完後，我們各自說各自的閱讀體會，並加以討論，討論範圍，盡量圍繞學校老師給的範圍，我覺得這個方法非常好，有時，我還會從孩子的讀後感里，獲得我缺乏的角度理解，而孩子，可以更豐富的去突破那些教綱規定的狹隘，對於孩子的閱讀寬廣，在慢慢滲透里起到了積累，孩子有討論，閱讀就不枯燥。

閱讀，是有儀式的，一本書，一張椅子，如果有一角安靜陽光的舒適位置，那是真好的，有了閱讀的習慣，其他學科都會好起來。

我記得孩子以前小學有個同學，我和她媽媽也一直聯繫，印象里，她媽媽一直擔心孩子進不了好學校，說孩子除了喜歡閱讀，其他都不怎麼的，我就說，你放心，喜歡閱讀的孩子，其他學科絕對不會差，果然去年，孩子考進了香港大學。

閱讀的好習慣，養成了孩子定心習慣，捧著書，就進入了學習的儀式里，閱讀養成的專註思考習慣，是學習每門學科所必須的方法和態度，學外語需要，學數理化，甚至做個實驗都需要這樣的專註認真。

那些孩子還小的媽媽，只要可以陪伴孩子養成閱讀習慣，給予更多耐性和參與，就如耕耘美麗的花園，相信一定會收穫非常豐滿的孩子成長。

陪伴，讓我們一起成長。