大家都和媽媽在一起，我也要！
分離焦慮原因之五
同伴影響
幼兒園門口，好多小朋友都拉著爸爸媽媽，哭鬧著不要進去。小寶一看，也鬧了起來，「媽媽別走！」
面對這樣的情況，媽媽該怎麼辦呢？
其他孩子都這樣，我家孩子這樣也沒啥關係！
我讓他別學其他小朋友，他還是跟我鬧，我也沒辦法啊！
怎麼也沒見他學什麼好的，盡學這些。
結局：孩子越發容易受他人影響，無法獨立自主地探索世界。
小孩子其實很難不受其他人的影響。幫助他轉移一下注意力，讓他關注到積極的方面，避免讓他的情緒一直處在焦慮的氛圍里，孩子自然就不鬧了。
結局：孩子有自己的主見，越來越自信，敢于堅持自己的想法。
我們很容易受到周圍同齡人的影響，尤其是4~5歲的孩子，他們的社會性行為開始尋求與同伴團體保持一致。但在這個階段，他們辨別是非的能力還比較弱，對於同伴的行為會無差別地模仿，就很可能會出現跟著周圍的小夥伴鬧著不願離開父母的表現。
面對這種情況，父母可以先轉移孩子的注意力，假裝問一下孩子：「猜一猜今天是媽媽來得早接你，還是他的媽媽來得早呢？」「是媽媽來得早。」「嗯，那我們勇敢的小寶貝就不怕分開咯，媽媽會早點接你哦。」通過這樣的對話轉移孩子的注意力，減少同伴對孩子的影響。
一般來說，注意力得到及時轉移，父母能夠遵守與孩子之間的約定，同伴影響導致的分離焦慮問題就會有所改善。但如果家長沒有及時引導，只是一味制止孩子哭鬧的行為，往往會讓孩子的情緒因為得不到理解與支持變得越來越失控，從而不斷強化負向的行為，甚至造成適應力問題，依賴型人格。
因此，在這個階段，讓我們對孩子的行為保持注意，及時引導，讓孩子擁有明辨是非，堅持自我的能力吧！
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分離焦慮的第六個原因：
過度控制
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編輯 | 迪樂姆教育研究院
圖片來源 | 部分網路
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