藝加糖LOGO設計思路

客戶要求：

元素上不限制 能符合企業文化和名字

顏色以樸素為主，可以鮮艷，但是顏色不要過多

LGO字體需要重新設計

讓人容易記得住，適用於圓形做頭像用

中文名稱：藝+糖兒童美術

英文名稱：ARTSPLUS+

slogan：翻譯美讓成長變得更有色彩

項目背景：

藝+糖兒童美術是根據孩子的生理心理特點，以培養孩子的審美能力(藝術美/生活美/自然美）為目的；在這裡，我們把美翻譯給孩子，讓孩子充分的發現美，感受美，從而實現藝術美的生活化；

藝+糖的課程尊重孩子自我、尊重孩子表達的權利、尊重孩子獨有的認知個性；

以獨特的引導式教學為切入點，表達事物的造型及色彩，逐漸尋找美的規律，引導孩子尋找自我，表達自我；

我們不提倡一葉障目的觀察思維。我們培養美的發現者；

我們堅決抵制審美的盲目跟從，我們培養美的鑒賞者；

我們不培養照貓畫虎的固有思維，我們培養美的創造者。

關鍵字提煉：

棒棒糖：甜美喜悅的童年

藝術載體：文藝感

藝術：發現美的眼睛

設計方案一：

拿下這個項目時，與客戶深入溝通過程中了解到，客戶本意是希望該LOGO能抽象化且具備兒童美術培訓機構文化特徵；色調上可繽紛，但不能超過三種顏色，亦可素雅，但不能顯得單調；

溝通完畢，便靜坐思考：既是兒童美術，該體現童趣的同時傳遞藝術 ；故在方向上定位在文藝與童趣兩者之間，並使之產生聯繫。

童趣範圍廣，這就需要在定位時對範圍的縮小或直接把控；因項目本身就具備「糖」，「糖」亦是童趣的一部分，便把棒棒糖定位為童趣的載體，寓意甜美喜悅的童年。

童趣有了，剩下文藝感了。對於文藝這種概念筆者也比較頭疼，其原因是筆者並沒有讀過專業的美術學院，更沒有學過美術，有的只是平時去搜集一些作品觀摩，細細的揣測作者創作該作品時的心境和想法，僅此而已；苦思良久，不見想法，隨手翻開年鑒，邊揣測作品創作時的心境邊感受那種文藝的美；慢慢看才醒悟到文藝這種摸不著卻感受得到的氣息是介於半簡半小字氣息，於是乎，循著這種感覺，結合糖的創意點，把「藝+糖」字形設計了一下，並簡單組合觀看其形。

仔細揣摩，其形式過於繁雜且視覺感稍亂，糖在「+」號上面有頭重腳輕之感；嘗試幾次後，把糖的方向往左傾斜大概45°角，並把末端處理圓滑，讓整體看上去更圓潤，之後再重新組合，這次組合摒棄了原先的方式，加入了線框讓其更文藝些，組合好後，反覆觀察形態，相對於前者，要更舒服很多，但始終不是很滿意。

於是結合著強迫症和嘗試的心態，把文字的上下左右擺放位置都嘗試過，圖形都不太理想；嘗試多次，都不理想，有點頭大，便起身去陽台走，緩緩解下思維的短路，感覺自己狀態好多了後便回到座位，再次折騰起來，幾經嘗試，從橫排的長方形組合方式，到正方形組合方式，再到豎版的長方形組合方式，最後嘗試豎排組合方式的時候，發現這是最舒服一個狀態了！

觀察組合方式時發現「糖」的棍子不是很理想，完整性不夠強，於是把棍子鏈接了起來，並嘗試著調換了下位置，發現這個姿勢看著很舒服，便開始了延展設計。第一稿可以說是圓滿完成了。

在很多時候，我們都應該抱著一顆把作品做到極致的心態，哪怕經過多次的嘗試還是無法達到最理想的形狀，我們都不應該放棄去追求一個完美作品的心，這既是我們對自己工作的負責也是對客戶的尊重！

設計方案二：

溝通時委託人反覆強調：「翻譯美，讓成長變得更有色彩」的理念；其實看到名字，我腦海里就浮現了一個場景，棒棒糖線條交接圖形中出現個眼睛外形，寓意在童趣中發現美。然後開始著手實驗，圖形參考棒棒圖的圖形。得出兩個糖的外形，如下圖

圖形整體還好，但與之想法有些許出入，於是嘗試著，把圖形大膽的上下對稱，發現整體結構更平穩。

造型不是很舒服，在這個基礎上，嘗試著把圓調大，觀察；每次嘗試都會反覆放大看細節，縮小看感覺。

嘗試多次後發現把圓適當調到一定大小之後，在複製對稱，結構會比原來更平穩、舒適。

得到滿意外形後。放大縮小觀察了很久，並反覆嘗試，粗細、末端的直角呈現視覺。圖形要禁得起粗細、大小調整。大處顯微，小處著意；粗則穩，細則柔。

反覆觀察許久，決定採用最右邊圖形。疏密有秩，粗細適宜。字形決定重新設計一組，與之搭配。

字形結構選擇時，取圖形末端圓潤部分，並字形結合處均做圓潤處理，底部也是以弧度適宜的曲線銜接，既體現了兒童的激情、鋒芒、進取，又以優雅的曲線方式描繪出了超越自我的心志；字形整體雖纖長，卻不柔，筆畫雖粗，卻不厚重。

組合方式採用常規的橫豎兩個方式，形式也比較滿意。

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