鴻鵠之志起波瀾

（蹭熱點總是慢半拍）

前幾日，北大的校長在公開演講的時候念了錯字，把鴻鵠之志中的鵠念成了浩，這個事情被廣大網友吊起來談論了若干天，這之後，北大校長做出了一份道歉，這份道歉有人買單，有人覺得不滿，那麼我今天就聊一聊，這個事情我怎麼看。

我們討論這個事情，先進行一下切割，首先我們先聊念錯字這個問題。

念錯字這個事情，在公共場合的演講中是一個很尷尬的問題，尤其是當念錯字的人的身份是中國最優秀的兩所高等學府之一的校長，讀錯字這個事情的高度就被瞬間拔高了一個層次。於是乎，廣大人民群眾把各種情緒都拿了出來，

這些情緒里，有調侃的，有諷刺的，這都很正常，各位在中學的時候，班主任念錯個字的時候，學生們一樣會調侃吐槽不是嗎？大部分當一樂，也就過去了。

不過呢，這其實是給各級校長，各級官員提了個醒，秘書寫的稿不能不看就念，拿不準的字要提前做做功課。時代在發展，之前是要把所有的話筒都當成打開的，現在是把所有的場合都認為是通了網的。在信息傳播速度飛快的今天，輿論危機的形成概率和發展速度可是比10年前快的多得多。趕快形成新的與公眾對話的思維才是關鍵。

要把每一句話都當成可能被發微博來斟酌

然後，我們說一下道歉信的問題。

道歉信中呢，校長承認了錯誤，能這麼做還是比較okay的，道歉信中提到了關於自己沒有接受過系統的基礎教育這個問題，把這個事情的部分原因歸責到文革身上。這話呢，也對也不對，的確當時文革對於基礎教育體系造成了衝擊和影響，但是呢，其實問題的關鍵不在於此，而在於我上面提到的問題，各位領導同志還是對於網路的能力認識不夠，沒意識到一個小問題可能會發酵的這麼快，範圍這麼大。

另外，道歉信中的一句話引起了不少人的反感，所謂「質疑是不能帶來價值的」，然而其實質疑的確是能帶來價值並且推進社會進步的。不少學科的進步都是基於對過往理論的不信任和質疑的基礎上而建立的。林校長作為一個理學博士，應該不至於不明白這個道理。

那麼，我個人就妄自揣測一下林校長的意思吧，原文里的句子是"焦慮與質疑並不能創造價值，反而會阻礙我們邁向未來的腳步。能夠讓我們走向未來的，是堅定的信心、直面現實的勇氣和直面未來的行動。"

我個人的認為，這句話的關鍵點在於，希望年輕人不要僅僅對社會問題只感到焦慮，不要對事情僅僅是質疑，而是親身去實踐，去認識，去了解這個世界，用所學的知識去改變這些社會問題，而不只是對未來憂心忡忡。

有意義，有價值的焦慮和質疑，是那些可以轉化為行動的焦慮和質疑，而不是僅僅發兩句牢騷的焦慮和質疑。

畢竟，中產階級和市民階級的質疑和焦慮，是最不受重視的，原因就在於，這個群體中的大多數，沒有做出改變的勇氣，能力和決心。那麼誰來改變這種情況呢？這個責任在包括我在內的年輕人的身上~~~~

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！