別把孩子的書寫不當一回事，來看看古人是如何學習書法的！
如今手機在孩子的世界
「橫行霸道」，
除了寫作業外可能都很少再去碰紙和筆。
難道這是當今社會的給孩子們帶來的改變嗎？
有時候我們都會被孩子問住；
爸爸（媽媽）這個字怎麼寫？
大部分的家長可能都會給孩子說：查字典！
或者稍等爸爸（媽媽）給你查一下，
拿起手機7、8秒後，來看是這個字吧！
兩字 可悲
大部分的家長聽到學習書法或者其他興趣班，
都會有一個統一答案，
孩子都這麼忙了哪有時間啊！
是啊！都這麼忙了，
還有空帶孩子去逛街！吃頓大餐！
去遊樂場玩一整天！
居然都沒有一個半小時
用來給孩子真正培養興趣愛好！
小編想起小時候自己寫的字，那就所謂叫「狗爬」！
可能這個詞大多數家長現在也會說
那為什麼不讓孩子把字練好，
不是簡單的說教幾句，就可以！
也不是買幾張硬筆字帖就可以把字練好的！
在古代沒有古人沒有鋼筆，只能用毛筆！
這就是傳承下來幾千年來的精髓！
鋼筆替代毛筆只是順應時代的發展！
但是幾千年來的精髓無法替代！
今天讓我們來看一看古人是如何學習書法的！
古人學書法，當然臨帖，而且臨帖比我們今人還要勤奮。
每當勸別人臨貼的時候，經常聽到一句反問：你們都講守舊，不講創新，那王羲之臨誰的帖了？
每當遇到這類人，只能感嘆其無知，並不能說些什麼。
古人寫字為什麼不臨帖呢？難道我們現在學硬筆字就不用臨帖了嗎？
古人和今人的區別只是在工具上，方法上並沒有變。
相傳是王羲之臨鍾繇的墓田丙舍帖。改變了鍾繇原有的風格，算是一次意臨。
褚遂良臨王羲之長風帖，筆法比二王相對溫潤柔和。
褚遂良臨王獻之飛鳥帖。
董其昌林顏真卿蔡明選貼。
此三位古人代表了三個時期的頂峰書法水平，他們不但臨帖，而且臨的很有特色，並不照搬原帖。
臨帖未必能成書法家，但是不臨帖肯定是寫不了書法的。
如果古人不臨帖，那麼為什麼會有拓片這個東西呢？
為什麼西安碑林裡邊的碑很多都是殘碑呢？
不外乎有三，
第一是隨著時間的流逝風化腐蝕而至。
第二是因為拓片的人太多了，隨著歷史推移，硬生生用布包把石頭表面刻字砸的有了很多模糊不清痕迹。
第三是因為拓片的人，想賣個好價錢，想做孤品，絕本，所以每拓完一張紙，就開始破壞原碑一塊一角。
王鐸曾經說過，自己在家裡四周刻了石碑，如果後人貧苦不堪，可以做拓片來賣，可保果腹。
古代文人都是學習寫字的，尤其是科考的人不臨帖不寫字是沒法考上的。董其昌和文徵明都是因為字不好而吃過科考的虧。
很多家長不理解學習書法對孩子有什麼好處，
以後又不能當飯吃，現在都是互聯網+時代了，以後誰還需要寫那麼多字等等等！
這樣吧，不用多說，可以觀察一下您身邊學習過書法的孩子，看看學習過書法的孩子跟您的孩子有什麼不一樣，到時候自然明白了！
咱們不抬杠！
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