羲和六年夏卷第3輯 婉兮何若

【好事近】

北林子

以微攜親友團來訪東籬下，深談拏雲詩社走入盧氏縣的意義，商議第二屆「拏雲杯」詩歌活動的安排。填一闋【好事近】以記之。

洛水系雲端，誰欲舞之如練？

有美一人杭葦，正褰裳登岸。

南風邂逅最無邪，野草芊芊蔓。

所謂婉兮何若，看阮郎青眼。

2018年5月8日

東籬下

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注釋：

1、盧氏縣，屬河南省三門峽市。國家級貧困縣。

2、洛水，發源於盧氏縣。

3、有美一人，化用《國風·鄭風·野有蔓草》：「有美一人，清揚婉兮。」、 「有美一人，婉如清揚。」

4、南風，借指《國風》之《周南》、《召南》，比喻傳道化教之風。子謂伯魚曰：「女為周南，召南矣乎？人而不為周南、召南，其猶正牆面而立也與！」 （《論語·陽貨》）

5、邂逅，化用《野有蔓草》：「邂逅相遇，適我願兮。」 、「邂逅相遇，與子偕臧。」

6、婉兮，化用《野有蔓草》：「有美一人，清揚婉兮。」

7、阮郎青眼：化用《晉書·阮籍傳》：「及嵇喜來吊，籍作白眼，喜不擇而退。喜弟康聞之，乃筴酒挾琴造焉，籍大悅，乃見青眼。」

拏雲清廬行

以微

東籬下聆聽北林師講拏雲詩社走進盧氏的意義，聞機忘柯，有感。

霞蔚飛凌波，千山轉畫屏。

迤邐望不盡，壤歌和雲聽。

高路飄如練，佳木共新生。

三飡腹猶果，丘壑力難平。

泱泱泛柏舟，景行復行行。

滋之山花開，呦呦聽鹿鳴。

2018年5月11日

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注釋：

1、飡，通「餐」。

2、丘壑，北林子近有詩云：「昔欲登高丘壑阻」。

3、柏舟、呦呦鹿鳴，皆詩經篇章，喻以詩化教。

4、山花，響應老海詩句「梔子花開，需要努力」。

5、復行行，化用古詩十九首篇章之《行行復行行》。

【好事近】

泉之

步韻北林師長【好事近】。

雲水共纏綿，君舞絮風霓練。

直下洛河折葦，會當凌荷岸。

無緣籬下問賢邪，盼踏豫山蔓。

五十草堂般若，望斷劉郎眼。

2018年5月11日

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注釋：

1、般若，佛法語，喻正知正念智慧。

2、劉郎，化用劉禹錫之玄都觀桃花典故。

憶東籬下

抱陽子

吾憶東籬下，新藤覆老柯。

一身普渡寺，萬卷問潮螺。

禪定風雲少，雍容意氣多。

憑几復侃侃，杯酒酹懸河。

2018年5月11日

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注釋：

1、老柯，化用南柯一夢典故。

2、雍容，北林子所倡導之「雍容的善意」說。

3、懸河，比喻說話或文筆流暢。

讀《雲箋》慕白作品「薄霧鎖紅螺」有感

元玉

過隙浮生記，隨緣夢一柯。

掃塵須敝帚，勞碌似陀螺。

來往三千客，得失兩忘多。

無為留影跡，覓我向恆河。

2018年5月11日

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