人才時代，中外教育差距顯著，中國教育何去何從

很多時候都覺得中國的教育相對於外國教育而言更加呆板，中國教育不論是教育觀念還是具體教學實踐操作都有待加強。

論中國的教育與外國教育的差距，我想大多數的人應該都知道，我認為最明顯的一點就是，中國的教育必須值得一提的就是人盡皆知的應試教育；而我們所想的外國的教育是什麼呢？是自主、自由、探索、想像

中國教育其實扼殺很多人的思想力和創造力，老師和家長從來不會問孩子們要不要學不學，只會追求孩子德智體美勞全面發展。給孩子報大量的補習班大量的興趣班，鋼琴課下課立馬又要去下一個奧數課，孩子們都來不及喘氣來不及感受任何與學習之外的事情，只懂得如何把公式背的滾瓜爛熟，而不會想要抱著好奇地態度去探索公式的奧秘。

只會一味的接受一味的套用。慢慢的就不知道怎麼去自己思考，怎麼去質疑去探索。固然孩子的思想力和創造力需要好好地呵護和培養，那在將來可能是屬於每個人自己的一筆巨大財富。

國外的教育在孩子的創造力這方面做的似乎做的更加出色，他們會給足所有孩子自由想像的空間，讓孩子隨心所欲去冒險，讓孩子去充分感受所有大自然帶來的奧秘和規律，讓孩子從小到大都會對身邊的事物留心。而不是對一切書本之外的事情不感興趣，成為一個書獃子。書本之外的教育同樣需要我們重視，不再讓孩子們創造力嚴重匱乏。

中國應試教育下成長的孩子普遍智商高情商偏低，而不是如我們所想情商智商一齊發展。這個話題同樣值得人去深思，值得家長和每一個從事教育的工作人思考。

每個人都有自己擅長的事情和感興趣的事情，對於感興趣的事情肯定辦事效率會普遍更高，對自己執著喜歡的事物創新力更強。但是中國的老師和家長似乎完全不會考慮這看著似乎很細微實際很重要的一點。很多時候孩子都被逼迫著做自己不愛做的事情，久而久之會缺乏動力，思考力隨之下降。中國教育如果側重於從小培養孩子的對事情的專註度和認真度，固然是有益無害的。

中國家長太喜歡採用批評式的教育，每個人都會犯錯，中國採取嚴厲嚴肅的教育逼著孩子成長，讓人壓力巨大，而沒有適量的鼓勵，很多時候都不會明白過度批評帶來的後果；而外國的孩子都會在適當的鼓勵中長大，他們不用擔心因為老師布置美術作業把牆壁畫臟而被父母責罰，也不用擔心問了無厘頭的問題而被批評；顯而易見，兩種教育的弊端將會慢慢在大學體現出來，如果中國可以適當的引用外國教育的那些先進的教學理念，讓中國的教育能更加註重學生的全面發展，看重創造力方面的能力，中國高等教育也將會名列世界前茅。

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