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從「自然拼讀」到「自主閱讀」 ,探索高效英語教學之路!

暑熱未至,5月的泰安綠樹成蔭,神清氣爽,美好的天氣,讓學習也變成了一件美好的事情。

5月9-10日,2018年「贏在課堂」自然拼讀與繪本閱讀教學實踐觀摩研討會在山城泰安落下帷幕。雖是工作日,但依舊阻擋不了上進老師們的學習熱情。350餘名教師齊聚泰安師範附屬學校,共享教學智慧,同促專業成長。此次會議,由明師國際教育研究院主辦,山東省泰安師範附屬學校承辦,微語言英語教育科學研究院協辦。

明師國際教育研究院執行院長謝文輝出席開幕式,他在致辭中提到:兩年來我們在全國舉辦了60多場教學活動,走過20多個省、60多個地市,推出了線上的明師學院,發起成立了「中小學英語名師工作室聯盟」,目的就是為英語老師賦能,讓上進的老師不孤單。目前我們已經吸引了15萬英語教師關註明師平台,全國一百餘位工作室主持人加入聯盟,感謝大家的信任!我們將依舊不忘初心、繼續朝前,做中小學英語教師的陪伴者!

專家理念引領,聚焦閱讀實踐與創新

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2場專家主旨報告理念引領,關注學生閱讀教學技巧、策略,聚焦小學英語閱讀教學實踐與創新,釐清核心概念,直指落地實操。

褚金麗老師

北京師範大學外文學院副教授褚金麗老師為大家帶來《自然拼讀教學在中國小學英語課堂中的實踐》的主旨報告。褚教授用平實的語言,實操性強的案例,深度剖析了phonics教學在英語學習當中、特別是閱讀當中的重要性,並講解了自然拼讀的核心要素和一些核心的規則以及教學方法。她指出,自然拼讀是學習英文閱讀的必經之路。忽略拼讀能力的培養,逾越拼讀技能訓練直接帶學生進入閱讀階段的做法是違背語言發展規律、低效和後患無窮的。

李宗玥老師


5節優質課例展示,可借鑒、可模仿

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5節優質課例展示,全國優秀英語名師實力參與,教學設計巧妙、教學活動豐富,生動再現了小學英語拼讀課堂和繪本閱讀課堂教學的教學模式。

拼拼英語教研員張婷芳的課精彩紛呈,實用又簡單的直拼法分享,讓現場老師們輕鬆上手新技能;

山東省泰安市實驗學校的周冰老師帶來四年級課例《Weather》。周老師整節教學過程都是帶領學生自主建構語言知識的過程,學生自主建構的知識,對於他們是受益終生的。周老師的目標意識強,直奔教學主題並達成教學目標,值得大家學習。

山東省泰安師範附屬學校的邵娜老師帶來三年級課例《It』s on the first floor》。邵老師流利的口語和與孩子們的深入互動給老師們留下了深刻的印象。

北京市順義區趙全營中小的瓮學海老師帶來四年級示範課《Would you like to come to my room? 》,瓮老師語言的表達力非常強,同時對於文本的解讀,對於核心語言的提煉和運用受到評課老師的稱讚。

濟南外國語學校開元國際分校張莉莉帶來五年級示範課《A Big,Big Day》。張老師的課導學練用一條龍,從模音到自讀新繪本,步步攀升;利用誇張手段呈現繪本轉折點,凸顯關鍵情節,引人入勝!

雙師課堂,中教與外教一起創新課堂教學

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微語言資深培訓師黃榮和外教帶來的雙師課堂,給老師們帶來的驚喜和衝擊不小,高科技、新課堂的全新授課模式,讓老師們意識到科技進步的同時,自身的能力也需「水漲船高」。

經驗分享結合實例,簡單又實用!

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1場教學經驗分享講座,教學感悟傳遞+教學方法指導,英語教學體驗式的收穫與思考。

北京市順義區教育研究和教師研修中心小學英語教研員朱文利老師依據自己多年的教學經驗,結合上課實例,分析講解自然拼讀的方法,簡單又實用,受到現場老師的熱烈歡迎。

朱老師認為,聚焦核心素養的繪本故事教學,要從理解大意入手,之後進行圖片環遊,激活語音,聽讀故事,內化語言。最後進行解碼單詞,訓練拼讀。

現場觀眾評價:

評課,不僅提問題,更提出解決辦法

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北京市順義區教育研究和教師研修中心小學英語教研員朱文利老師

陝西省西安市新城區教師進修學校初教部英語教研員蔡雲芳老師

山東省濟南市教育學會小學英語教學研究專業委員會理事長王亞春老師

現場評課環節,妙語連珠,獲贊連連,實現了理論、實踐深度碰撞與融合。評課專家對課程的優點不吝表揚,同時,對於不足也提出了解決辦法。現場交流氣氛融洽熱烈,不少老師都紛紛表示:「疑惑搖擺沒了,收穫了最想要的課堂操作技巧」

微信上牆、現場花絮照片

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特別鳴謝:泰安師範附屬學校

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泰安師範附屬學校現有小學班、幼兒班79個,教職工230人。學校佔地32畝,總建築面積近16000平方米。

學校全面實施科研興師、科研興教、科研興校的「三興」戰略,是中央教科所命名的現代教育技術實驗學校,學校承擔全國及省、市級科研課題十幾項,並取得豐碩成果。

有著50多年辦學歷史的泰安師範附屬學校,正全力打造著具有科學育人模式、先進學校文化和高超辦學水平的優質教育品牌,努力爭創「一流理念、一流管理、一流設施、一流師資、一流環境」的國際化學校。

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