胚胎工程與生物技術的安全性和倫理問題重點匯總
高中生物
生物知識/考點/技巧
生物姐
生物姐今天給高二的同學們準備的知識點是有關選修三專題3胚胎工程以及專題4生物技術的安全性和倫理問題。期中考試結束以後，同學們會著重學習這兩個專題，生物姐就給大家匯總的重點一定要仔細去記憶
專題3 胚胎工程
3.1 體內受精和早期胚胎髮育
胚胎工程：是指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術，如胚胎移植、體外受精、胚胎分割、胚胎幹細胞培養等技術。經過處理後獲得的胚胎，還需移植到雌性動物體內生產後代，以滿足人類的各種需求。
胚胎工程的許多技術，實際是在體外條件下，對動物自然受精和早期胚胎髮育條件進行的模擬操作。
3.2 體外受精和早期胚胎培養
試管動物技術：通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，並通過培養發育為早期胚胎（桑葚胚或囊胚）後，再經移植產生後代的技術。
3.3 胚胎工程的應用及前景
專題4 生物技術的安全性和倫理問題
（一）轉基因生物的安全性爭論：
（1）基因生物與食物安全：
反方觀點：反對「實質性等同」、出現滯後效應、出現新的過敏原、營養成分改變
正方觀點：有安全性評價、科學家負責的態度、無實例無證據
（2）轉基因生物與生物安全：對生物多樣性的影響
反方觀點：擴散到種植區之外變成野生種類、成為入侵外來物種、重組出有害的病原體、成為超級雜草、有可能造成「基因污染」
正方觀點：生命力有限、存在生殖隔離、花粉傳播距離有限、花粉存活時間有限
（3）轉基因生物與環境安全：對生態系統穩定性的影響
反方觀點：打破物種界限、二次污染、重組出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通過食物鏈進入人體
正方觀點：不改變生物原有的分類地位、減少農藥使用、保護農田土壤環境
（二）生物技術的倫理問題
（1）克隆人：兩種不同觀點，多數人持否定態度。
否定的理由：克隆人嚴重違反了人類倫理道德，是克隆技術的濫用；克隆人衝擊了現有的婚姻、家庭和兩性關係等傳統的倫理道德觀念；克隆人是在人為的製造在心理上和社會地位上都不健全的人。
肯定的理由：技術性問題可以通過胚胎分級、基因診斷和染色體檢查等方法解決。不成熟的技術也只有通過實踐才能使之成熟。
中國政府的態度：禁止生殖性克隆，不反對治療性克隆。四不原則：不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人的實驗。
（2）試管嬰兒：不同觀點，多數人持認可態度。
否定的理由：把試管嬰兒當作人體零配件工廠，是對生命的不尊重；早期生命也有活下去的權利，拋棄或殺死多餘胚胎，無異於「謀殺」。
肯定的理由：解決了不育問題，提供骨髓中造血幹細胞救治患者最好、最快捷的方法，提供骨髓造血幹細胞並不會對試管嬰兒造成損傷。
（3）基因身份證：
否定的理由：個人基因資訊的泄漏造成基因歧視，勢必造成遺傳學失業大軍、造成個人婚姻困難、人際關係疏遠等嚴重後果。
肯定的理由：通過基因檢測可以及早採取預防措施，適時進行治療，達到挽救患者生命的目的。
（三）生物武器
（1）種類：致病菌、病毒、生化毒劑，以及經過基因重組的致病菌。
（2）散布方式：吸入、誤食、接觸帶菌物品、被帶菌昆蟲叮咬等。
（3）特點：致病力強、多數具傳染性、傳染途徑多、污染面廣、有潛伏期、不易被發現、危害時間長等。
（4）禁止生物武器公約及中國政府的態度
Tips：
大家在生物學習過程中還有哪方面知識學起來比較吃力，歡迎給生物姐留言，生物姐會儘力幫助大家。
TAG:生物姐 |