普法教育，應成為學校教育的常態化

普法教育，應成為學校教育的常態化

隨著市場經濟的發展，學生家長為了孩子拚命地掙錢，目的是給孩子提供優越的物質條件，殊不知，這些孩子花著父母掙來的血汗錢，根本沒有把心思用在學習上，虛度年華，經常惹是生非，再加上上級文件精神不允許體罰、變相體罰學生和學校「誰出了問題誰負責」的規定，導致老師和個別領導不敢管，不願管，最後造成這些學生現在「混學校」，將來「混社會」。這些學生沒有知識文化，遊手好閒，將來有可能鋃鐺入獄，走向犯罪的深淵。

在現實生活中，有些學生以大欺小，高年級的學生欺負低年級的學生，個高的欺負個矮的，如同「黑老大」，如果不服，就糾集一伙人訓他；有的學生小偷小摸，看到別的同學帶來了好吃的東西或者放著錢，順手牽羊，據為己有，慢慢地形成了盜竊的習慣；有的學生拉幫結派，形成小團伙，「抱打不平」，誰說也不聽，誰說就和誰對著來，對抗學校領導和老師；有的學生向別人強要強拿，不給就揍，甚者明搶；有的學生讓別的同學給他洗衣服，甚至給他洗腳，否則，就恐嚇訓斥，厲害的會拳腳相加，迫使這些膽小怕事的孩子就範；有的學生和老師對著乾的情況，也屢見報端.....

這些學生，在家裡往往被父母視為掌上明珠，嬌生慣養；這些學生，儘管有了優越的物質條件，卻心靈空虛；這些學生，缺少父母的溝通與教育，常常把老師的教育當成耳旁風；這些學生，在學校不聽老師的話，走向社會也很容易觸犯法律，直至犯罪。以前曾有一個學生，在學校不聽老師的話，領導說了也不聽，老師們斷言這個學生躲不過「出校門，就進監獄」的命運，結果這個學生畢業沒三個月，就因搶劫被判刑六年。

鑒於目前中國教育的狀況，建議學校增開法制教育課，建議學校每學期都舉辦幾次法制教育報告會，通過對學生進行普法教育，可以讓學生知道平時「大錯不犯，小錯不斷，氣死法官，難死法院」的做法是錯誤的，可以讓學生知道在學校遵守校規校紀的重要性，可以讓學生知道現在遵守校規校紀對將來走向社會做遵紀守法的好公民具有重要的現實意義。

學生通過法制教育，知道了遵紀守法的重要性，就會遵守校規校紀，就會好好學習，與老師和同學也會好好相處。學生聽話了，學習也會好，老師也好管理，學校的知名度也會大大提高，為社會培養的優先人才也會日益增多。

因此說，普法教育，刻不容緩；普法教育，應成為學校教育的常態化。

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