不積極不在乎，面對「佛系孩子」，你怎麼辦？

最新 05-14

不少父母都遇到過這樣的情況：

孩子獲得代表班級演講的機會，卻回家跟媽媽抱怨說：「我不想去，還得準備演講稿，真煩人！」媽媽以這是一份榮譽鼓勵孩子的時候，卻被回答「榮譽也沒什麼用嘛！」

和孩子聊起學校的事，問他在學校的感覺怎麼樣？孩子總是一副漫不經心：「就那樣，還好吧。」

看到孩子成績和排名落後，徵求孩子意見想和他一起找出原因，並報一個有針對性的輔導課程，孩子卻不以為然：「不用吧，無所謂。」

這樣的孩子看起來淡然豁達，不爭也不搶，學習和生活態度都比較符合網路上的一個詞「佛系」。然而細思之下，當孩子從小對榮譽感呈現出漠不關心的態度，沒有了積極進取的目標、興趣和動力……對他們未來漫長的人生來說，真的好嗎？

對「佛系」孩子，該怎麼辦呢？

心理團隊對一部分12歲青少年做過問卷調查：

「如果在一個團隊中，贈於你一個榮譽稱號，你會為此做出積極改變嗎？」

很多孩子雖然回答願意為此做出改變，但卻沒能列出進一步的舉措。

還有不少孩子甚至直接給出了消極回答：他們並不關心自己是不是可以成為隊長，也懶得為此做出改變。

這樣的結果顯示:：榮譽感缺失，在孩子當中並不少見。

榮譽感是一種積極的心理品質，榮譽感的培養對青少年的成長、逆境中戰鬥力的發揮、團結凝聚力的展現，都起到正向引導和驅動力的作用。

青少年在集體中獲得榮譽，會擁有價值感，這種價值感又會激勵孩子不斷努力。讓孩子成為集體中的積極分子，既有利於孩子個體的發展，也有利於集體的進步。

打破「佛系」，從樹立孩子的內心榮譽感開始

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真正關心孩子所在的集體，經常了解孩子在集體中的情況；

支持孩子主動承擔一定的集體責任，讓孩子具備主人翁精神；

了解孩子在集體中的處境和情緒反應，幫助孩子做出客觀分析。讓孩子明白，榮譽見證了自己的行動，見證了自己的汗水，見證了自己的收穫，但同時也提醒著自己向著更高的目標去攀登！

參與中央電視台少兒頻道團隊競技勵志節目《極速少年》，就需要孩子們有著強烈的個人和集體榮譽感。在節目錄製過程中，有專門的心理專家團隊全程參與。來看看專家們是怎麼做的。

第一步：積極努力爭取榮譽！

在團體面試中，心理專家會抓住時機組織孩子們玩一些小遊戲，轉移孩子的緊張情緒，然後和孩子們一起觀看上一屆《極速少年》的比賽視頻。

這一環節看似簡單，但其中蘊含的心理學意義非常深刻！孩子們通過觀看上一屆極速少年的比賽視頻，不由自主會有代入感，大腦會想像自己似乎就是其中一員，逐漸產生了自己也能參賽的願景，此願景將成為他們參加《極速少年》節目的動力。

第二步：榮譽激勵團隊前行！

小涵是貴州遵義賽區的一名「極速少年」。在一次比賽中，小涵發燒了，她雖然堅持比賽，但是最後32人的綁腿跑比賽沒能晉級，小涵認為是自己發燒造成的，非常懊悔，情緒低落，流下了傷心的淚水。心理專家及時為小涵做心理干預，並帶領大家做調節情緒、重整旗鼓的團輔活動，引領隊員們從失敗的情緒中找回力量，在失敗中尋找解決方案。漸漸地大家懂得：失敗並不可怕，可怕的是失去鬥志！