那些輔導孩子作業不累的媽媽，偷偷做了些什麼？

昨天是母親節，嫂子就和我計劃帶侄子一起出去逛街。

上午差不多10點的時候，我就給嫂子打電話問她到哪裡了。

嫂子說：「別提了，他作業從周五寫到現在，一直沒有寫完，今天出不去了，咱們改天再約吧！」

侄子成績不差，但是寫作業總是拖拖拉拉的，任憑嫂子怎麼生氣都沒有用。

很多家長都會覺得輔導孩子寫作業太累了，萌生一種「孩子真是太不聽話了」的感覺。

其實，不是孩子「不聽話」，而是家長做的太多了！

孩子寫作業是他自己的事情，各位家長為什麼老是干涉呢？

一

我有一個閨蜜就很會教育孩子。

她的女兒雯雯今年上三年級，寫作業總是很粗心，不是少寫一個數字，就是多寫一個字母，很是讓人頭疼。

閨蜜怎麼提醒都不管用，後來閨蜜想了一個方法。

她有一次做午飯的時候，沒有往菜里放鹽。

女兒就說，媽媽，今天的菜你忘記放鹽了。

閨蜜就說，媽媽今天忘了，沒事湊合著吃吧。

連著幾天，閨蜜做飯不是忘了放鹽，就是沒有把米飯蒸熟。

女兒就很不開心，鬧著情緒不肯吃飯。

閨蜜就正色對女兒說：「這幾天媽媽太粗心了，是不是做飯不好吃？」

雯雯點點頭。

閨蜜就說：「寫作業就和媽媽做飯一樣，你粗心一次就會犯下錯誤，有的時候會釀成大錯，知道嗎？」

後來雯雯就再也不敢寫作業粗心了，因為閨蜜這幾頓飯下去，孩子實在吃不消。

還記得那個「帶孩子去挑糞」的爸爸嗎？

視頻中挑糞的少年，是某小學的六年級學生明明。

今年五一節收假後，明明的爸爸連續三天接到兒子班主任電話，被告知兒子家庭作業未完成。其實，在明明第二天依然沒完成作業時，他曾跟爸爸保證：「一定完成作業，沒有完成就回家挑糞。」

但是第三天，他的作業還是沒有完成。

然後明明父親就帶孩子體驗了一下「挑糞」，孩子自然是苦不堪言。

經過這次特殊的體驗，明明再也不敢不完成作業。

很多孩子不好好寫作業，都是沒有明白學習的重要性。家長的一番大道理孩子可能聽不懂，也聽不進去。

若是能換種方式，孩子通過具體形式，就會明白學習的重要性，以後寫作業就不用家長操心了。

二

家長一定要「閉上嘴，邁開腿」。

孩子寫作業的時候，大部分家長都是嘮嘮叨叨的。

你怎麼又不會了？昨天不是剛教過你？

這字寫得歪歪扭扭的，擦了重寫！

這道題很難嗎？為什麼半天想不出來！

孩子寫作業的時候本來就處於一種緊張、全神貫注的狀態，家長冷不丁的說一句話，會擾亂孩子的思考，讓孩子心裡煩悶。

本來就不會，你一喊，孩子就更想不起來了。

我們自己做某件事的時候，也是很討厭別人在旁邊指指點點不是嗎？

換位思考一下，是不是我們說的多了，管的嚴了，孩子也會煩躁呢？

有的孩子寫作業的時候會不停地問問題。

很多家長為了讓孩子趕緊寫完作業，就會給孩子說答案，甚至還會把手機給孩子，讓孩子上網查答案，這樣的行為是不可取的。

小學的題目簡單，大部分的家長都能輔導，但是到初中、高中，家長輔導不了怎麼辦？

孩子遇見不會的題，不去思考，只會求助別人，時間久了，孩子就會養成不愛思考的習慣。

當孩子遇見不會的問題時，還請各位家長「邁開腿離開」，千萬不要告訴孩子答案是什麼，讓他開動自己的腦筋去想，而不是坐享其成。

時間久了，孩子就會知道「學習是自己的事情」，逐漸養成自己主動寫作業的好習慣。

三

喚醒孩子的「內驅力」。

生活中我們經常會遇見這這樣的事：

設計圖拖了好久都沒畫完，結果老闆突然通知明天交稿，一夜之間就可以完成。

平時拿個稍微重點的東西都要哭爹喊娘的，但是拿了一大兜沉甸甸的零食，穿著高跟鞋也能一口氣提到七樓不喘氣的。

說白了，設計稿本來幾天前就可以完成，拿著重東西也不是多大的難事。但是不到緊要關頭，大家都做不到。

為什麼呢？其實都是內驅力搞的鬼。

要想讓孩子乖乖寫作業，不讓家長操心，最重要的是給孩子「內驅力」。

這個「內驅力」可以是獎勵、懲罰等。

給孩子規定：

十點之前必須上床睡覺。

每天作業九點半之前寫不完，第二天不許看電視。

寫不完作業也要睡覺，第二天老師就會批評他，就不能在午飯後看電視。

家長不要一直催促著孩子、或者幫助孩子寫作業，這樣是不可取的。

適當的讓孩子承擔不寫作業的後果，他就知道以後該怎麼做了。

四

家長一定要牢記：「昨日事，今日畢」。

很多家長喜歡「好為人師」，在孩子寫完作業後經常幫孩子檢查。

一旦發現孩子寫錯了、字寫得不好看就就氣得火冒三丈，恨不得把孩子揍一頓出出氣。

何必呢？咱們何必給自己找不痛快呢？

孩子寫錯了，你氣急敗壞地讓他改正，他就賭氣隨便改改，考試的時候怎麼辦？

家長發脾氣讓孩子改正的效果並不好。孩子自己的事情還是應該讓孩子自己改正。

當然也不是說讓家長一點都不管。

孩子的作業要不要家長檢查呢？

當然要！

但不是每天孩子寫完作業後檢查，應該檢查孩子昨天寫的作業。

為什麼呢？

昨天的作業是經過老師批改過的，家長可以很清楚明了的知道孩子哪一點做的不好。

經常錯的計算題是不是還是接著錯？總是記不住的概念的記住了沒有？

家長檢查之前的作業，會讓孩子感到壓力。

「媽媽會看到老師打的叉」，孩子的心裡會有一絲慚愧。

為了不讓家長看見作業上的紅叉，我相信他會認真作業並仔細檢查的。

古人說「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」

其實輔導孩子學習也是這樣，家長的監督和檢查都是為了讓孩子努力學習。但是家長干預的太多，就失去了孩子自主學習的動力。

為了讓孩子能夠主動學習，自主作業，家長還是盡量不要出手幫忙，學會「偷懶」，給自己和孩子一個自由的空間吧！

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